一站到底题库及答案教育.docVIP

一站到底题库及答案教育

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国最早的一部教育专著是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

A.调控功能B.导向功能C.评价功能D.激励功能

3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.班级授课制的最大缺点在于（）

A.对基础差的学生不利

B.对基础好的学生不利

C.对教学任务的高质量完成不利

D.不利于实施因材施教

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

9.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性

10.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）

A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育活动的基本要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育规律E.教育原则

2.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标E.社会的价值取向

3.教师的劳动特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.个体性

4.教学方法选择的依据有（）

A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点

C.学生特点D.教学条件E.教师自身特点

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理

6.学校德育的主要途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

E.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习

7.教师的专业素养包括（）

A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度E.身体素质

8.义务教育阶段教学计划的特征有（）

A.强制性B.普遍性C.基础性D.科学性E.免费性

9.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一

E.教学过程中知、情、意的统一

10.常用的教学评价方法有（）

A.观察法B.测验法C.调查法D.自我评价法E.档案袋评价法

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

7.班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者。（）

8.教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力就自然会得到发展。（）

9.义务教育就是免费教育。（）

10.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的创造性表现在哪些方面？

2.简述教学过程的基本阶段。

3.简述学校德育的主要内容。

4.简述班级管理的原则。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何提高课堂教学的有效性？

2.如何培养学生的创新能力？

3.