初一语文统编版《寓言四则》教学设计.docx

初一语文统编版《寓言四则》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《寓言四则》作为初一语文统编版教材的经典篇目，承载着提升学生文学素养、发展思维能力与塑造正确价值观的核心任务。依据课程标准要求，本课在三维目标与核心素养培养上需达成以下指向：

知识与技能维度：要求学生掌握寓言的基本定义、核心特征及典型结构，能够精准分析寓言中的人物形象与情节逻辑，并能运用寓言的表达逻辑阐述个人观点；

过程与方法维度：通过阅读探究、小组研讨、实践创作等多元活动，培养学生的合作学习能力、批判性思维与逻辑分析能力；

情感·态度·价值观与核心素养维度：引导学生体悟寓言蕴含的道德哲理，涵养审美情趣与人文精神，建立文