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小学生英语音标练习题库2024版

前言：音标，开启英语之门的钥匙

亲爱的小同学们、尊敬的家长们：

英语学习的旅程充满了乐趣与挑战，而音标，正是开启这扇语言大门的一把关键钥匙。掌握了音标，就如同掌握了自主拼读单词的能力，能够帮助我们更准确地发音、更有效地记忆单词，从而为听说读写各项技能的提升打下坚实的基础。

为了助力同学们高效、系统地学习和巩固英语音标知识，我们精心编写了这份《小学生英语音标练习题库2024版》。本题库结合了小学生的认知特点和学习规律，内容由浅入深，题型丰富多样，旨在通过大量有针对性的练习，帮助同学们熟练掌握英语音标的发音规则和拼读技巧。

希望这份题库能成为同学们学习路上的良师益友，让我们一起在音标学习的乐园中快乐探索，稳步前进！

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第一部分：元音(Vowels)

元音是构成音节的核心，发音时气流在口腔中不受明显阻碍，声带振动。英语中共有20个元音音素。

单元音(Monophthongs)

1.前元音(FrontVowels)

/i?/(长音ee)

*发音要领简述：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，发音要长而清晰。

*听辨练习：听老师或录音读出下列单词，判断哪些单词包含/i?/音：

1.see2.sit3.meet4.pet

*认读与拼读练习：

*看图识音标（或根据音标识单词）：

*/si?/-(see)

*/bi?/-(bee)

*/mi?t/-(meet)

*/ti?/-(tea)

*给下列单词注上/i?/音标的部分：

*tree(tr__)

*sheep(sh__p)

*green(gr__n)

*书写练习：抄写音标/i?/5遍，并尝试用它开头或包含它的单词造1-2个简单句子。

/?/(短音i)

*发音要领简述：舌尖抵下齿，舌前部比发/i?/时略低，肌肉放松些，嘴唇仍呈扁平状，但开口度比/i?/稍大，发音短促有力。

*听辨练习：听老师或录音读出下列单词，判断哪些单词包含/?/音：

1.big2.cake3.ship4.name

*认读与拼读练习：

*/h?ɡ/-(big)

*/s?t/-(sit)

*/p?ɡ/-(pig)

*/f?sh/-(fish)

*书写练习：抄写音标/?/5遍。

/e/(短音e)

*发音要领简述：舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比/?/略高，嘴唇向两旁微微拉开，开口度比/?/大，发音短促清晰。

*听辨练习：听辨下列单词中哪个含/e/音：bed,bad,bird,book

*认读与拼读练习：

*/bed/-(bed)

*/pen/-(pen)

*/red/-(red)

*/hen/-(hen)

*书写练习：抄写音标/e/5遍。

/?/(短音a如cat)

*发音要领简述：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，比/e/更低，开口最大，嘴唇自然张开，呈扁平状，发音短促有力。

*听辨练习：听辨下列单词中哪个含/?/音：car,cat,cake,cup

*认读与拼读练习：

*/k?t/-(cat)

*/h?t/-(hat)

*/m?p/-(map)

*/d?d/-(dad)

*书写练习：抄写音标/?/5遍。

2.中元音(CentralVowels)

/??/(长音er如bird)

*发音要领简述：舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平，发音时声带振动，音长。

*听辨练习：听辨下列单词中哪个含/??/音：bird,bed,book,bag

*认读与拼读练习：

*/b??d/-(bird)

*/p??p?l/-(purple)

*/s??t/-(shirt)

*书写练习：抄写音标/??/5遍。

/?/(短音uh弱读，如about中的a)

*发音要领简述：舌身平放，舌中部略抬起，比/??/低，嘴唇自然放松，发音短促模糊，是英语中最常见的弱读音。

*听辨练习：听辨下列单词中哪个含/?/音（通常在非重读音节）：mother,car,desk,banana

*认读与拼读练习：

*/m?e?(r)/-(mother)(提示：第二个音节)

*/t??mɑ?t