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融媒体传播格局下网络思想政治教育路径探析

孙佳苗，张太帅

福建信息职业技术学院马克思主义学院福建福州350003

（，）

摘要：在数字化时代的浪潮中，信息技术的迅猛发展重塑了传统媒体格局，催生了融合性和互动

性更强的融媒体传播模式。这一模式的涌现使网络思想政治教育的平台和手段更加多样化，同时带来

了内容传播的即时性与广泛性，为思想政治教育注入了新的活力。在此背景下，网络思想政治教育不

仅要面对传统的思想引导问题，还要解决由于网络空间的开放性与多元性带来的诸多新挑战，特别是

对青少年价值观的树立和对国家意识形态安全的维护。文章基于融媒体背景，围绕网络思想政治教育

的有效路径与策略展开讨论。采用文献分析法和案例研究法，对融媒体传播格局进行系统阐述，并

分析其对思想政治教育的影响。研究指出网络思想政治教育的必要性，强调其在维护网络空间文化安

全、引导树立正确的价值观等方面的重要性。通过提出完善网络思想政治教育内容、创新网络思想政

治教育方法、加强网络思想政治教育管理、培养专业的网络思想政治教育队伍等措施，研究构建了完

整的网络思想政治教育路径。结果显示，结合融媒体特点的教育策略能有效提升网络思想政治教育的

互动性和影响力。

关键词：融媒体；网络思想政治教育；信息技术；网络文化；网络环境

中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：1674-8883（2024）01-0160-03

一、引言渐形成并不断发展壮大，在各媒体平台的融合程度日

当今时代，信息技术的飞速发展极大地改变了传益提升，传统媒体和新兴媒体相互借力，通过技术手

统的媒介环境，推动融媒体传播格局的形成。这种新段打破边界，共同构建起一个覆盖广泛、形式多样、

的格局以独特的交互性、多样性和实时性，重新定内容丰富、互动性强的新型传播环境，这给思想政治

义了信息传播的方式，也对公众的信息获取和处理方教育的传播方式和受众的接受模式带来了革命性的

式产生了深刻的影响。在新媒介环境尤其是网络空间变化［2］。

这一最具活力的前沿阵地，思想政治教育的路径、方

法和效果都需要重新审视。在此背景下，探究融媒体三、融媒体环境中思想政治教育的双向作用

传播格局下网络思想政治教育的新路径，不仅是适应融媒体作为信息时代的产物，对思想政治教育产

信息时代发展的要求，更是提升国民整体思想道德素生了深远的影响。融媒体的立体化传播模式极大地丰

质、塑造健康的网络文化、维护国家意识形态安全的富了思想政治教育的内容形式，使其更加生动、直

重要措施。观，有助于提高受众的学习兴趣和参与度。其互动性

的特点更是让教育过程实现了双向甚至多向交流，这

二、融媒体传播格局的概念与特征不仅促进了信息的深层次传播，而且有助于教育者及

融媒体传播格局涉及多种媒体形态的综合运用和时了解受教育者的反馈，从而获得更加精准的教育效

互联互通，打造了一个全新的信息传播生态系统。果。实时性则保证了思想政治教育内容能够紧跟时代

融媒体传播格局的核心在于具有四个特点，即互动步伐，强化了教育的时效性和前瞻性［3］。信息的多

性、立体性、实时性和开放性［1］。随着互联网技术元化和开放性导致不同的价值观念交织碰撞，给青少

的发展和媒介使用习惯的转变，融媒体传播格局逐年带来了认知的困惑甚至价值观的冲突［4