高考数学二轮复习方法第1讲：函数与方程思想.DOCXVIP

二轮专题复习数学创新版

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第1讲函数与方程思想

函数思想

方程思想

函数思想是用运动和变化的观点分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系或构造函数，运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题，从而使问题获得解决的思想方法．

方程思想就是分析数学问题中变量间的等量关系，建立方程或方程组，或者构造方程，通过解方程或方程组，或者运用方程的性质去分析、转化问题，从而使问题获得解决的思想方法．

函数与方程思想在一定的条件下是可以相互转化的，是相辅相成的．函数思想重在对问题进行动态的研究，方程思想则是在动中求静，研究运动中的等量关系．

题型一函数与方程思想在不等式中的应用

(1)已知a，b∈R，若对任意x∈R，a|x－b|＋|x－4|－|2x－5|≥0，则()

A．a≤1，b≥3 B．a≤1，b≤3

C．a≥1，b≥3 D．a≥1，b≤3

答案：D

解析：由题意，得对任意的x∈R，有a|x－b|≥|2x－5|－|x－4|恒成立．设f(x)＝a|x－b|，g(x)＝|2x－5|－|x－4|＝eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1－x，x≤\f(5,2)，,3x－9，\f(5,2)x4，,x－1，x≥4，))即f(x)的图象恒在g(x)的图象上方(可重合)，如图所示．由图可知，a≥3，1≤b≤3或1≤a＜3，1≤b≤4－eq\f(3,a)≤3．故选D．

(2)(2024·湖南长沙高三模拟)已知实数a，b，c满足eq\f(lna,ea)＝eq\f(b,eb)＝－eq\f(c,ec)，b1，则a，b，c的大小关系为()

A．abc B．acb

C．bca D．bac

答案：D

解析：因为b1，所以eq\f(b,eb)0，所以－eq\f(c,ec)0，所以c0，所以bc，因为eq\f(lna,ea)＝eq\f(b,eb)0，所以lna0，所以a1，所以ac，因为eq\f(lna,ea)＝eq\f(b,eb)，设f(x)＝eq\f(x,ex)(x1)，则f′(x)＝eq\f(1－x,ex)0，所以函数f(x)在(1，＋∞)上单调递减，设g(x)＝eq\f(x－lnx,ex)(x1)，h(x)＝x－lnx(x1)，所以h′(x)＝1－eq\f(1,x)＝eq\f(x－1,x)0，所以h(x)在(1，＋∞)上单调递增，所以h(x)h(1)0，所以x－lnx0，所以g(x)＝eq\f(x－lnx,ex)0，所以eq\f(x,ex)eq\f(lnx,ex)，所以eq\f(a,ea)eq\f(lna,ea)＝eq\f(b,eb)，因为函数f(x)在(1，＋∞)上单调递减，所以ab．故选D．

函数与不等式的相互转化，把不等式问题转化为函数问题，借助函数的图象和性质可解决相关的问题．常涉及不等式恒成立问题、比较大小问题．一般利用函数思想构造新函数，从而研究函数性质破解问题．

题型二利用函数与方程思想求最值、范围

(1)(2024·江苏盐城中学高三第一次模拟)已知球O与圆台O1O2的上、下底面和侧面都相切．若圆台上、下底面的半径分别为r1，r2，且2r1≤r2．若球和圆台的体积分别为V1和V2，则eq\f(V1,V2)的最大值为()

A．eq\f(1,3) B．eq\f(2,7)

C．eq\f(2,3) D．eq\f(4,7)

答案：D

解析：因为球O与圆台O1O2的上、下底面和侧面都相切，圆台的上、下底面半径分别为r1，r2，且2r1≤r2，由切线长定理知，圆台O1O2的母线长为r1＋r2，设球O的半径为R，几何体轴截面上右端点为A，下右端点为B，过点A作AA1⊥BO2于点A1，则圆台O1O2的高AA1＝2R，A1B＝r2－r1，则由勾股定理，有(r1＋r2)2＝(r2－r1)2＋4R2，化简，得R2＝r1r2，因为球O与圆台O1O2的体积分别为V1和V2，所以eq\f(V1,V2)＝eq\f(\f(4,3)πR3,\f(1,3)(πreq\o\al(2,1)＋πreq\o\al(2,2)＋\r(πreq\o\al(2,1)·πreq\o\al(2,2)))·2R)＝eq\f(2r1r2,req\o\al(2,1)＋req\o\al(2,2)＋r1r2)＝eq\f(2,\f(r1,r2)＋\f(r2,r1)＋1)，因为2r1≤r2，所以eq\f(r1,r2)∈eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2)))，令eq\f(r1,r2)＝t，y＝t＋eq\f(1,t)＋1，由对勾函数的性质可知，当t∈eq\b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\