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4年级上册第3单元的日积月累课后题

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.“好问则裕”的下一句是（）

A.自用则小B.审问之C.慎思之

答案：A

解析：“好问则裕，自用则小”是一句俗语，强调好问能让人知识丰富，自以为是会使知识狭隘。

2.“博学之”的下一句是（）

A.明辨之B.审问之C.笃行之

答案：B

解析：完整句子是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，按学习的不同环节依次排列。

3.“智能之士，不学不成”的下一句是（）

A.人非生而知之者B.不问不知C.孰能无惑

答案：B

解析：意思是即便是聪明智慧的人，不学就不会有成就，不问就不会知道道理。

4.“人非生而知之者”的下一句是（）

A.孰能无惑B.其为惑也C.惑而不从师

答案：A

解析：出自韩愈《师说》，意思是人不是一生下来就懂得知识和道理的，谁能没有疑惑？

5.“好问则裕”中“裕”的意思是（）

A.富裕B.丰富C.宽裕

答案：B

解析：“好问则裕”指喜欢向别人请教，知识就会丰富。

6.“审问之”中“审”的意思是（）

A.详细，周密B.审问C.审查

答案：A

解析：“审问之”就是要详细地询问。

7.下列哪句是关于学习要善问的（）

A.敏而好学，不耻下问B.温故而知新C.三人行，必有我师焉

答案：A

解析：“敏而好学，不耻下问”强调了好学且不介意向地位比自己低的人请教，突出善问。

8.“慎思之”的“慎”意思是（）

A.谨慎B.思考C.慎重

答案：C

解析：“慎思之”就是要慎重地思考。

9.“明辨之”意思是（）

A.明确地分辨B.明白辨别C.清楚分辨

答案：A

解析：就是要明确地分辨是非。

10.“笃行之”的“笃”意思是（）

A.忠实B.坚定C.切实

答案：C

解析：“笃行之”指要切实地去实行。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于关于学习要多问的名言有（）

A.好问则裕，自用则小

B.智能之士，不学不成，不问不知

C.人非生而知之者，孰能无惑

答案：ABC

解析：A强调好问知识丰富，B说明聪明的人也要问，C指出人有疑惑要靠问解决。

2.以下句子中体现学习步骤的有（）

A.博学之

B.审问之

C.慎思之

答案：ABC

解析：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”完整阐述学习从获取知识到实践的步骤。

3.下列对“好问则裕”理解正确的是（）

A.喜欢提问就会有丰富的知识

B.遇到问题及时问别人

C.问得越多收获越大

答案：ABC

解析：都从不同角度体现“好问则裕”中好问能让人知识丰富、收获多的含义。

4.下列字词解释正确的是（）

A.“审问之”的“审”：详细，周密

B.“慎思之”的“慎”：慎重

C.“笃行之”的“笃”：切实

答案：ABC

解析：这些解释符合字词在原文中的意思。

5.以下哪些名言和学习态度有关（）

A.敏而好学，不耻下问

B.三人行，必有我师焉

C.好问则裕，自用则小

答案：ABC

解析：A体现好学不耻下问态度，B表明要向他人学习态度，C强调好问不自大态度。

6.下列句子包含学习方法的有（）

A.温故而知新

B.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

C.学而不思则罔，思而不学则殆

答案：ABC

解析：A强调复习，B说明学习完整步骤，C阐述学与思结合的方法。

7.“智能之士，不学不成，不问不知”告诉我们（）

A.再聪明也要学习

B.学习和提问很重要

C.人要不断求知

答案：ABC

解析：此句表明聪明的人也需学习、提问，要不断获取知识。

8.下列关于“人非生而知之者，孰能无惑”说法正确的是（）

A.人不是生来就懂知识道理

B.有疑惑很正常

C.要积极解决疑惑

答案：ABC

解析：该句意思就是人有疑惑正常，要积极面对解决。

9.以下属于古人提倡学习方式的有（）

A.博学

B.审问

C.慎思

答案：ABC

解析：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”涵盖多种学习方式。

10.“审问之”“慎思之”“明辨之”顺序能调换吗（）

A.不能，有逻辑顺序

B.先审问获取信息，再慎思分析，后明辨是非

C.可以随意调换

答案：AB

解析：这三步有先后逻辑，先问、再思、后辨，不能随意调换。

三、判断题（每题2分，共10题）

1.“好问则裕，自用则小”告诉我们要善于提问。（）

答案：√

解析：此句强调好问能让