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2025年教资模拟试卷冲刺押题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.教育的根本任务是（）。

A.促进学生的全面发展

B.提高学生的文化素养

C.培养学生的创新精神

D.传承人类的文化遗产

2.“教Mirar,ergosum”（我观察，所以我存在）这一观点强调的是（）。

A.理性认识的重要性

B.感性经验的来源

C.身体活动的作用

D.观察学习的价值

3.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的核心冲突是（）。

C.自主对羞怯

D.勤奋对自卑

4.我国《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的义务教育制度。

A.九年制

B.十二年制

C.十五年制

D.十八年制

5.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

6.在课堂管理中，教师运用表扬、批评等方式引导学生行为，这主要体现了（）原则。

A.民主性原则

B.整体性原则

C.效能性原则

D.榜样性原则

7.学习者在学习过程中，能够主动发现新知识之间的联系，构建自己的知识体系，这体现了（）。

A.知识的机械记忆

B.知识的理解学习

C.知识的迁移应用

D.知识的巩固强化

8.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.可以大面积培养人才

D.促进师生情感交流

9.一位教师在教学“分数的加法”时，创设了“分蛋糕”的情境帮助学生理解，这主要运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.情境教学法

10.学生小华经常在课堂上走神，不完成作业，教师多次与其谈话教育效果不佳。针对这种情况，教师应（）。

A.给予小华留校罚站的惩罚

B.请家长来学校共同批评小华

C.尝试分析小华行为背后的原因，并提供帮助

D.对小华采取放弃的态度

11.教师在课堂上讲解完一个知识点后，会引导学生进行练习和讨论，这体现了教学过程中的（）环节。

A.引入

B.讲授

C.巩固

D.拓展

12.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话体现的教师专业发展途径是（）。

A.继续教育

B.反思教学

C.经验交流

D.教学研究

13.下列选项中，不属于我国教育基本法律的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中小学教师职业道德规范》

14.在信息时代，教师需要具备的信息素养不包括（）。

A.信息获取能力

B.信息辨别能力

C.信息存储能力

D.信息创造能力

15.教师在评价学生时，应遵循的原则不包括（）。

A.客观公正

B.发展性

C.全面性

D.随机性

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

1.简述教师的专业素养主要包括哪些方面。

2.简述“双减”政策对基础教育阶段学校教育教学工作提出的主要要求。

3.简述学生学习的特点。

4.简述课堂提问的有效策略。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

1.材料：小明是五年级学生，最近上课经常不认真听讲，作业也完成得不好。教师找小明谈话，小明说：“老师，我觉得学习很枯燥，反正考试也考不好。”教师了解到小明之前因为数学成绩不好，曾受到家长的批评，变得很自卑。后来又和好朋友吵架，心情不好，导致学习状态下滑。

请结合相关教育理论，分析小明出现上述情况的原因，并提出相应的教育建议。

2.材料：某小学在开展“保护环境，从我做起”的主题班会活动中，教师首先播放了一段关于环境污染的视频，引起了学生的关注和思考。然后，教师组织学生分组讨论：我们身边存在哪些环境问题？我们可以做些什么来保护环境？最后，各小组汇报讨论结果，并制定了自己班级的环保倡议书，还在校园内进行了宣传。

请分析该主题班会活动体现了哪些教学原则或理念