新技术视角下幼小衔接多维度探讨.pdfVIP

第二十届“当代杯幼儿大赛--

参赛作品名称新技术多视角下幼小衔接浅论—论幼儿教育中幼小衔接的变化

参赛作者省市+单位名称省市罗湖区若水

一直以来幼小衔接的问题备受关注，也有不同学者从不同角度对幼小衔接进行

研究。但是当前形势下，日新月异，教育教学技术在发生深刻变化。本文

通的视角和儿童视角结合，用新的角度来研究幼小衔接，用以解决当前形

势下的幼小衔接问题。通过对当前教学技术和不同角度下的观察，同时用

技术和“云计算+情景模拟”的来解决当前“双减”政策形式下幼小衔接的问题。

幼儿教育、多角度分析、教育、互联网+情景模拟

一、研究背景

时代在发展，社会在进步，对于不断变化的幼儿教育要求，幼儿教育研究背景、研

究目的均已发生变化，幼儿教育不能仅拘泥于过去的研究方式和研究。公众的

要求不断提高，促使幼教界不断尝试各种角度对幼儿教育进行研究，但是幼儿教育

的重要目的之一就是幼小衔接，但是幼小衔接的研究背景已经且不符合时代要

求。出现上述现象必然会突出幼儿教育中的幼小衔接问题。尽管有非常多的优秀学

【1】

者以不同的角度研究过幼小衔接甚至以游戏的角度来探讨，但是如本文提到幼小

正文衔接的研究背景和研究意义已经发生改变，对于当前形势下幼小衔接问题迫切需要

再次结合当前形势进行探讨研究。

（一）研究目的与意义

基于上述理解，本文从幼小衔接的多角度定位出发，用的眼光追溯了我国

幼小衔接的演变，在当前“双减”形势的背景下，同时又引入概念

和“互联网+情景模拟”，我对目前课程存在的问题及进行分析。通过对已

有的中外文献进行评判对比，显示出本文研究的意义，即目前的幼儿教育研究对当

前的幼小衔接问题研究不够重视，没有认识到幼小衔接中存在的问题的现

实意义。本文的主要目的是运用当前和不同角度结合的研究方法对幼

小衔接进行探讨，希望获得有价值的研究成果。

过去的研究经验表明，没有良好的幼小衔接，小学教育质量很难保证。当前的

幼儿教育和幼小衔接中一个难点就是如何发现幼小衔接中的问题以及发现问题如何

【2】

找到问题的本质