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常州2017年中考作文范文

中考作文，作为衡量学生综合语文素养的重要标尺，其意义不言而喻。它不仅考查学生的文字表达能力，更深入检验其观察生活、思考人生、体悟情感的深度与广度。2017年常州市中考作文题目，在延续以往贴近生活、注重思辨特点的基础上，给予了考生更为广阔的发挥空间。本文将选取当年几篇具有代表性的优秀范文进行深度解析，旨在为广大师生提供有益的借鉴与启示。

一、2017年常州中考作文题目回顾与解读

（注：此处需明确2017年常州中考作文真题。根据记忆，当年题目可能为材料作文或命题作文，例如与“围墙”、“陪伴”、“留香”等相关的话题。为确保评析的准确性，我们假设题目为“围墙”，要求考生围绕“围墙”的多重含义进行写作，文体不限，字数不少于600字。此假设仅为示例，具体评析将基于此展开。）

题目解读：

“围墙”这一命题，具有鲜明的多义性和隐喻性。它既可以是物理空间中的实体建筑，如校园的围墙、院落的围墙，分隔内外；也可以是抽象意义上的障碍、隔阂、束缚，如心灵的围墙、观念的围墙、时代的围墙。题目本身便引导考生从具象到抽象，从个人到社会，进行多维度的思考。写作时，既可写拆除围墙的突破与融合，也可写构筑围墙的守护与坚守，亦可探讨围墙的双重性与辩证关系。这样的题目，能够有效激发考生的联想与思辨能力，展现其独特的个性与思想。

二、优秀范文精选与深度评析

范文一：《墙内开花墙外香》

（以下为根据记忆与优秀范文共性特征重构的范文片段及评析，力求贴近原作精神）

范文片段：

我家老宅的后院，有一道不算高大却爬满了牵牛花的围墙。童年的我，最爱做的事，便是搬一把小板凳，坐在墙根下，看那些紫色的、蓝色的小喇叭，如何努力地攀上墙头，向着墙外的世界探出好奇的脑袋。奶奶总是笑着说：“傻孩子，墙里开花墙外香，它们是想把香气带给更多人呢。”

那时的我，并不太懂奶奶话里的深意。我只知道，围墙内是我的小天地，有奶奶的唠叨，有熟悉的草木；围墙外，则是车水马龙的街道，是我向往的未知世界。我常常会踮起脚尖，试图透过围墙的缝隙，窥见外面的精彩。

后来，我长大了，离开了老宅，也离开了那道爬满牵牛花的围墙。在城市的高楼大厦间，我见到了更多坚固而冰冷的围墙——小区的铁栅栏，写字楼的玻璃幕墙，它们将空间分割得愈发细密，也似乎将人心隔得越来越远。邻居之间，同住多年却互不相识，每个人都像是生活在一个独立的“格子”里，小心翼翼地守护着自己的一方天地，生怕被墙外的“打扰”所侵扰。

我开始怀念老宅那道充满生机的围墙。它虽然也分隔了内外，却用满墙的繁花和四溢的香气，打破了隔阂的冰冷。它告诉我，真正的隔阂，并非来自物理的边界，而是源于内心的封闭。就像那些牵牛花，它们没有因为围墙的存在而蜷缩，反而努力地向上生长，将最美的花朵和最甜的香气，分享给了墙外的世界。

……（中间略写某次经历，如参与社区志愿活动，打破邻里间的“无形围墙”，分享与交流带来的温暖）……

如今，老宅早已拆迁，那道爬满牵牛花的围墙也不复存在。但奶奶的话，却深深烙印在我心里。“墙内开花墙外香”，这不仅是一种姿态，更是一种智慧。它教会我们，即使身处“围墙”之中，也要保持一颗开放与分享的心。推倒心中的高墙，让善意与温暖如同牵牛花的香气一般，自由流动，方能成就真正的和谐与美好。

评析：

1.审题精准，立意深刻：本文作者巧妙地抓住了“围墙”的双重含义。开篇以具象的“老宅围墙”切入，承载了童年记忆与情感。进而自然过渡到城市中“冰冷的围墙”，引申出对现代社会人际隔阂的思考，最终落脚于“推倒心中高墙”的抽象立意。从“物理围墙”到“心灵围墙”，由浅入深，层层递进，体现了作者对题目内涵的深刻把握。

2.选材典型，情感真挚：选取“老宅围墙”、“牵牛花”、“奶奶的话”等意象，充满了生活气息与人文温度。这些素材不仅具有个人独特性，更能引发读者的情感共鸣。童年的视角与成年后的感悟形成对比，使得情感的抒发自然而不突兀，真挚动人。

3.结构精巧，语言灵动：文章以“牵牛花围墙”为线索贯穿始终，从童年到成年，从回忆到现实，结构清晰完整。语言质朴中见灵动，如“紫色的、蓝色的小喇叭”、“探出好奇的脑袋”等比喻、拟人手法的运用，生动形象，富有童趣。结尾处“墙内开花墙外香”的再次点题与升华，使得文章余韵悠长。

4.思辨色彩，引人深思：作者并非简单地否定“围墙”的存在，而是通过对比与感悟，探讨了“围墙”的双重性。物理围墙可以提供安全与私密，但心灵的围墙则会导致隔阂与冷漠。文章倡导的是一种积极开放的人生态度，具有一定的现实意义和启发性。

范文二：《那道“隐形”的围墙》

（此篇为另一角度范文的概括性评析，突出多样性）

评析要点：

1.视角独特，另辟蹊径：本文作者将“围墙”聚焦于“师生之间”或“代际之间”的误解与隔阂，称之为“隐形的围墙”。例如，描写自己