沪粤版九年级物理下册《电磁铁与自动控制》作业设计.pdfVIP

目录

一、单元信息1

二、单元分析1

三、单元学习与作业目标2

四、单元作业设计思路3

五、课时作业4

第一节从永磁体谈起4

第二节奥斯特的发现12

第三节探究电磁铁的磁性21

第四节电磁继电器与自动控制26

六、单元质量检测作业31

单元信息

学科年级学期教材版单元名称

本

基本信息

电磁铁与自

物理九年级第二学期沪科粤

动控制

教版

单元

0自然单元口重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

1从永磁体谈起第十六章第一节

2奥斯特的发现第十六早第一节

课时信息

3探究电磁铁的磁性第十六早第二节

4电磁继电器与自动控制第十六章第四节

5复习与•总结第十八早

二、单元分析

一（）课标要求

本章内容在《义务教育物理课程标准（2011年版）》中一级主题属于

“运动和相互作用”，二级主题属于“电与磁”部分。这部分内容涉及较多

物理概念和规律，比较抽象。教学时应注意联系学生的生活实际，采用多样

化的教学方式，发挥实验在物理教学中的重要作用，让学生经历对知识的

探究过程，发展学生探究问题和解决问题的能力，培养学生的科学态度和科

学精神。

具体内容要求如下：

1、知道物质的磁性。通过实验认识磁场。知道地磁场。

2、通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。

活动建议：

用电磁继电器制作一个简易自控装置。

二（）教材分析

知识框架

内容内在逻辑分析

本章为沪粤版九年级物理第十六章电磁铁与自动控制，主要学习磁体，磁场

和磁感应线等概念，探究电流的磁场、通电螺旋管外部磁场及影响电磁铁磁性强

弱的因素，了解电磁继电器与自动控制在生产和生活中的应用等内容。全章以电

和磁的联系为线索，以实验和科学探究为主要手段，科学内容和科学探究相互呼

应，相得益彰。

（三）学情分析

九年级学生对于磁现象在小学自然课上已经有所学习，在八年级物质的属性

章也学习过物质的磁性，学生平常人多也摆弄过吸铁石，对磁现象并不陌生，但

磁场、磁感线和电流的磁场等概念却都是全新的抽象的知识。所以在教学中应注

意把书本上抽象的知识与生活中具体现象联系起来，通过实验探究、类比、转换

等多种方法，多方面增加学生的感性认识，培养学生的动手能力，化抽象为具体，化无

形为有形，丰富学生的想象力。通过列举电磁技术在生产、生活和现代科学技术

中的应用体现“从生活走向理，从理走向社会”的课程理念。

三、单元学习与