六年级语文下册期中测试卷及答案【精选】.docVIP

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六年级语文下册期中测试卷及答案【精选】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、看拼音，写词语。

dòufuhuālěizǐdànhuìbào

diāosùjiēfāpáoxiàoxiānqǐ

二、在下列加点字正确的读音下面打上对号。

正月（zhēngzhèng）提供（gōnggòng）传记（zhuànchuán）

飞奔（bēnbèn）闷雷（mēnmèn）瘦削（xuēxiāo）

三、比一比，再组词。

俏（______）峡（______）缕（______）辨（______）璞（______）

峭（______）狭（______）搂（______）辩（______）噗（______）

四、把下面的成语补充完整，再结合语境选词填空。（填序号）

①发____图强②多事之____③太平____世

④国____民安⑤生灵____炭⑥____居乐业

我们现在虽然生活在________的________，人们________，但我们不能忘记自己的国家曾经遭受过外来侵略者的入侵，那是一段________的屈辱历史。我们要________，让我们的国家更加强大。

五、选择近义词填空。

A．行当B．行头

1．戏曲根据角色类型分为不同的（_______），演出时每种角色（_______）也不尽相同。

A．威风凛凛B．大义凛然

2．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道“俺——姓关，名羽，字云长”

A．凝视B．凝聚C．凝神D．凝望

3．我（_______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。

4．站在白云山脚下，（______）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。

5．每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。

六、按要求写句子。

1．《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。（修改病句）

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2．我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。（用加点字造句）

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3．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

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4．巨大的马匹被整个省略。骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。（用关联词语连成一句话）

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七、日积月累来填空。

1.稻花香里说丰年，_________________。《西江月·夜行黄沙道中》

2._________________，万水千山只等闲。（《七律·长征》）

3._________________，怜子如何不丈夫。（《答客诮》）

4.我们常说的“五彩”指的是________、_________、________、_________、_________。

八、阅读理解。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值