教师资格面试幼儿《龟兔第三次赛跑》教案.pdfVIP

教师资格面试幼儿《龟兔第三次赛跑》教案

一、活动目标

(一)认知目标

1.根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》，创设新的思路，以《龟兔第三次赛跑》

为题，分正、反两方展开辩论，引导幼儿多角度考虑问题，确立自己的思维模式，

培养幼儿思维的批判性、发散性。

2.会用“因为……所以我认为……”和“假如……就会……”句式进行连贯、

完整的辩论，鼓励幼儿想出与别人不同的论据，培养幼儿思维的流畅性、求异性

和创造性。

(二)情感目标

1.通过鼓励幼儿大胆推理，论述自己的意见，培养幼儿的挑战性、竞争性、合

作性。

2.培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。

(三)人格目标

通过让幼儿积极参与讨论、交流、辩论，知道事情发展的可变性，能从不同的

角度分析情节、结果，培养幼儿的独创性、自主性、兴奋性。

二、活动准备

(一)知识经验准备

1.幼儿已熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而

输了;第二次小兔吸取了教训，获胜了。

2.会流畅地使用复句表达自己的观点。

(二)物质准备

汉字卡:正方、反方、输、赢、我认为……假如……就会……字条。问题:龟兔

第三次赛跑，谁输谁赢?为什么?乌龟、小兔头饰各一;录音机及磁带《龟兔赛跑》、

龟兔赛跑