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农村留守儿童学业表现现状调查

摘要:80年代以来“留守儿童”这个字眼逐渐进入人们的视野，随着留守儿童的的出现，也带来诸多问题。

本文以一所普通的农村公立小学各年级学生作为本次的调查对象，采用文献法丶问卷调查法丶访谈法对留守儿童的学习成绩、留守儿童的学习兴趣、留守儿童的学习目标、留守儿童的学习信心、留守儿童的学习习惯展开调查。在调查中发现了留守儿童存在的问题，第一，留守儿童的学习成绩处于中下或下等的人数较多；第二，留守儿童没有明确的学习目标；第三，留守儿童的作业缺乏合理的辅导；第四，留守儿童的学习习惯不科学。针对留守儿童存在的问题，提出了相应的对策，