2024年事业单位教师招聘言语理解与表达题库及答案【典优】.pdfVIP

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  • 2026-01-26 发布于河北
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2024年事业单位教师招聘言语理解与表达题库及答案【典优】.pdf

2024年事业单位教师招聘言语理解与表达题库

第一部分单选题(200题)

1、英国车,汽车工艺代表,处处出高贵、优雅、灵动、恒久

艺术气质。而这一切,源自于英国人一直传统造车技艺一一

始终以手工进行装嵌。

依次填入横线部分最恰当一项是()

o

A、彰显迷恋

B、展示擅长

C、流露秉承

D、体现坚守

【答案】:答案:C

解析:第一空考查词语搭配。与“气质”一词搭配,选项中四个动

词均可。第二空考查词语含义。文中“一直”一词体现出英国人对于

手工装嵌技术使用时间之久,并搭配“技艺”,A项“迷恋”一词明

显与文意不符,故排除。B项“擅长”文段并不是侧重于强调长短处,

排除。“秉承”用于接过前人好东西,继续发扬光大,而“坚守”

是指坚定地遵守或保持。此处与“传统造车技艺”搭配,“秉承技艺”

搭配更为恰当。故选C。

2、长期处于草根状态民间文化,大多难有连续性书面记载。“非

遗”申报制度化要求,使申报本身成为步履维艰、绞尽脑汁过程。

最终,可能表格填得工工整整,视频也做得精美绝伦,但在一定程度

上,却是将原本活态文化形式化过程。如此,便失去了申报“非

遗”最初意义与目。

这段文字意在强调()o

A、我国民间文化缺乏系统化和连续性传承

B、“非遗”申报制度与民间文化特点不相适应

C、民间文化在申报“非遗”时遇到了极大阻力

I)、教条化评价标准抑制了民间文化生命力

【答案】:答案:B

解析:第一步,分析文段。文段首句说民间文化连续性书面记载很

少,第二、三句在说“非遗”申报的制度化要求使得申报变得艰难,

从而使原本活态的文化形式化。最通过“如此”指代前文,申报

“非遗”最初的意义与目的丧失了。文段是“分一总”结构,尾句是

重点,说明“非遗”申报制度化对民间文化带来不利。第二步,对比

选项。B项“不相适应”是对文段重点“带来不利”的同义替换。故选

Bo

3、与营养餐相比,音体美教育的缺失似乎显得不那么迫在眉睫,这样

的逻辑并不错。然而,换一个角度的话,或讦能逼视出这种逻辑的不

足:与物质匮乏相比,心灵缺乏滋养,难道不是一个至少同样重要的

问题?我们有理由呼吁:各种慈善努力,无论官方或民间,务请聚焦贫

困地区音体美的匾乏。

从这段文字推出的错误结论是()o

A、营养餐和音体美教育同为贫困地区学生所需要

B、贫困地区的音体美教育匮乏

C、作者认为营养餐比音体美教育更亟需

D、慈善事业对贫困地区的音体美教育关注不够

【答案】:答案:C

解析:C项无中生有,作者并没有将“营养餐”和“音体美教育”做对

比,因此推不出“营养餐比音体美教育更亟需”这一结论。故选C。

4、机械损伤、化学物质的腐蚀或人体本身自身有的基因缺陷等因素可

能会造成牙釉质永久性的缺损和牙齿内部结构的损伤,严重时还会造

成牙齿缺失。目前修复牙齿

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