2026高中生物课件必修二:第一章第3节影响种群数量变化的因素(上课用).pptxVIP

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  • 2026-01-26 发布于浙江
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2026高中生物课件必修二:第一章第3节影响种群数量变化的因素(上课用).pptx

探究培养液中酵母菌种群数量的变化;

QIUJING

求精;

16个中方格×25个小方格25个中方格×16个小方格

一个大方格:酵母菌培养液的容积为:1mm2×0.1mm=0.1mm3=10-4ml;

1个中方格

中的平均

酵母菌数;

用无菌水稀释至每个中方格细胞数目为60-100个。;

A?+A?+A?+A?+A?

5;

细菌

悬液

1mm

—1mm—;

对于压在边线上的酵母菌应取相邻两边及顶角计数。;

对于已经出芽的酵母菌,芽体达到母细胞大小一半时,

即可作为两个菌体计算;已死亡的酵母菌不计数。;

稀释50倍=1mL培养液+1mL亚甲基蓝溶液+48mL无菌水;

探究培养液中酵母菌种群数量的变化;

思考、从试管中吸出培养液进行计数之前,建议

你将试管轻轻振荡几次。这是为什么?

保证各部位酵母菌的密度相等,若没有摇匀,

从底部吸取,计数结果会偏大,从上部吸取,

计数结果会偏小。

此外,酵母菌常出现“抱团”现象,因此取

样前需要将培养液充分振荡、摇匀,最好用移液器来回吹吸若干次,以确保样品被摇匀。;

稀释50倍=1mL培养液+1mL亚甲基蓝溶液+48mL无菌水;

思考:为什么不能先加培养液再盖盖薄片?

①盖玻片可能由于已加入液滴的表面张力而不能严密地盖到计数板表面,使计数室

内液体增多,导致结果偏高。②直接滴加培养液时,在计数室内会产生气泡,导致计数室相对体积减小而造成误差。;

待酵母菌全部

沉降到计数室底

部,将计数板放在载物台的中央,计数酵母菌数量。;

12000

10000

8000

6000

4000

2000

0

056;

2.1.3影响种群数量变化的因素;

(5min)毛毛虫数量;

非生物因素

影响种群数

量变化的因素

生物因素;

下表为某地人工树林中,林下几种草本植物的种群密度(平均值,单位:株/m2)

随林木郁闭度(林冠层遮蔽地面的程度)的调查数据。;

思考1、影响该地草本植物种群密度的非生物因素主要是?阳光。

思考2、在同样的非生物因素的影响下,刺儿菜的种群密度变化与一年蓬、加拿大

一枝黄花的有较大差异,这是为什么?不同种植物对光照条件的适应性是有差异的。

思考3、除上述因素外,种群数量的变化还受哪些非生物因素的影响?

除了光照条件外,还受温度、水、风、火等非生物因素的影响。;

森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的郁闭度。郁闭度影响光照强

度,从而影响植物的光合作用强度。

在温带和寒温带地区,许多植物种子在春季萌发;蚊类等昆虫在寒冷季节到

来时一般会全部死亡。

干旱缺水会使许多动植物种群的死亡率升高;气候干旱可使东亚飞蝗种群爆

发式增长。

春夏时节动植物种群普遍迅速增长,除气温升高外,日照延长、降水增多也

是重要原因,而对于动物来说,食物日益充足也是导致种群增长的重要因素,这就涉及生物因素了。

非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。;

非生物因素

影响种群数

量变化的因素

生物因素;

1934年,生态学家高斯选用了两种形态和习性上很接近的草履虫进行了以下实验:

取相等数目的双小核草履虫和大草履虫,以一种杆菌为饲料,放在某个容器中培养。结果发现:与单独培养不同,混合培养开始时两个种群的数量也都有增长,但随后

双小核草履虫个体数继续增加,而大草履虫个体数下降,最后完全消失。这两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。;

种群增长

种内竞争加剧

出生率减小、死亡率增大

种群增长受到限制;

双小核草履虫

150

大草履虫

50

0

04812162024;

2.怎样解释猞猁和雪兔种群数量变化的同步周期性?

猞猁和雪兔之间是捕食关系。①雪兔数量上升时,猞猁因为食物充足,一

段时间后其种群出生率上升,死亡率下降,数量会随之上升;猞猁数量增多又会导致雪兔数量下降;②雪兔种群数量下降时,猞猁因为食物匮乏,一段时间后其种群出生率下降,死亡率上升,数量会随之下降。;

3.猞猁和雪兔种群的数量变动哪个是因、哪个是果?

猞猁种群数量上升会加大对雪兔的捕食压力,导致雪兔死亡率上升而种群数量

下降;雪兔种群数量下降时,导致猞猁食物匮乏,猞猁种群出生率下降、死亡率上升,种群数量也下降;猞猁和雪兔种群的数量变动是互为因果(循环因果)的。;

4.除了猞猁外,影响雪兔种群数量变动的还有其他因素吗?

其他捕食者其他植食性动物的竞争

作为食物的植物非生物因素等;

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