2026年中考数学复习几何综合压轴题突破：截长补短.pdfVIP

专题1截长补短

解题要点剖析

截长补短，顾名思义就是把较长的线段截成两条线段或者延长较短的线段成为一条新的线段.图1-1所示，

线段AB较短，线段CD较长.我们可以在线段CD上截取CE=AB,也可以延长线段AB到点F,使得AF=CD我们

可以看到，线段CD上的一点E,线段AB延长线上的一点F,其实描述的都是三条线段的数量关系，即AB+DE=

CD,或者AB+BF=CD.

C，C«»DC

A**BA**BA*J*F

图1-1

另外，在初中几何综合题中会经常出现一类问题，就是求三条线段的数量关系.而这一类问题大多可以借助上

述截长补短的方法来完成.具体地说，我们不妨设线段a,b,c中线段a最长，通常可以在线段a上截取一条线段

使之长度等于线段b,此时线段a上还剩下一条线段，接下来只需要考虑这段剩下的线段和线段c之间的数量关系

即可.我们也可以延长线段b,使延长的部分等于线段c,接下来只需要考虑延长之后的长线段与线段a的关系.

当然，在探索三条线段之间的数量关系时，既可能出现线段与线段之间的相等关系，又可能出现倍数关系，

比0倍.此时，就需要构造或者寻找图形当中的等腰直角三角形其他的倍数关系也是同样的道理

经典考题解析

例1在△ABC中,NBAC=90。.

⑴图1-2⑴所示，直线1是BC的垂直平分线，请在图1中画出点A关于直线I的对称点A：连接AC.AB.A

C与AB交于点E;

2（招图1-2⑴中的直线AB沿着EC方向平移与直线EC交于点D.与直线BC交于点F,过点F作直线AB的

垂线，垂足为点H.

①图122）所示，当点D在线段EC上时.请猜想线段FHQF.AC之间的数量关系，并证明；

②当点D在线段EC的延长线上时，直接写出线段FH,DF,AC之间的数量关系.

图1-2

思路分析除去画图问题不讲，我!门只看第⑵问①和②中的问题，都是判断三条线段之间的数量关系。遇到这

种问题，我们要尝试的方法就是截长补短。其中,由于线段AC是最长的线段，我们不妨从它入手进行截长。结

合NBAC=90。和FH±AB这样的条件，可以考虑过点F作AC的垂线段FG,从而构造出矩形AHFG,也就相当于

截取出AG=FHO接下来要考虑的问题就是最长线段AC被截取线段FH之后剩下的线段CG与第三条线段FD的关

系。

线段CG与线段FD是什么关系？何来证明呢？问题转化为常见的两条线段之间的关系。

事实上,在构图过程中,我们可以知道EB=EC且DF始终与线^CE保持垂直关系，因此可以证明△DFC与

△GCF全等，进而证明DF-GC,问题得解。

对于点D在EC延长线上的情况，首先要做的是按照题目要求准确画出图象。此时我们会发现，FH,FD和C

A三条线段中,FH是最长线段。因此，结论一定发生变化，但是方法可以借鉴。图3所示,矩形依然存在，只

需要证明仆DCF与△GCF全等即可。

规范解答

解：⑴正确画出图形，图1-3⑴所示。

(2)©DF+FH=CA.

证明：过点F作FG_LCA于点G图1-3(2)所示.

•・・FH_LBA于点H,ZA=90°,FG1CA,

・•・西边形HFGA为矩