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初中地理环境与人文教育融合教学实践与反思研究探讨论文

摘要：本文旨在探讨初中地理环境与人文教育融合教学的实践策略及反思，通过分析地理环境与人文教育融合的重要性，提出具体的教学实践方法，并对教学效果进行反思，以期为初中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：初中地理；环境；人文教育；融合教学；实践与反思

一、引言

（一）地理环境与人文教育融合教学的重要性

1.提高学生的地理素养

在初中阶段，地理课程是培养学生地理素养的重要途径。地理环境与人文教育融合教学，可以使学生在学习地理知识的同时，深入了解人文背景，从而提高学生的地理素养。这种教学方式有助于学生形成对地理环境的整体认识，培养他们关爱自然、珍惜资