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社工中级考试试题及答案完整版

单项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者在与服务对象接触过程中，尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象面对的压力和挑战。这种会谈技巧是（）

A.积极主动

B.感同身受

C.自我披露

D.提供信息

2.社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

3.社会工作者小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果。为了完成这项评估，下列做法中正确的是（）

A.以参与支持小组的患者为实验组

B.以与支持小组数目相同的人群为控制组

C.在小组工作开始前评估参与者的需要

D.比较支持小组成员与其他人群的指标差异

4.社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论，一部分社区工作者认为社区工作繁重，老年人又有突发疾病和跌倒等风险，这项工作应暂时放一放；另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的培育可以促进社会互助，建设关怀社区。双方争论不休，都希望小张能支持自己的观点。这时，小张宜采取的做法是（）

A.不做决断，提供资料信息，分析利弊

B.及时切断话题，适时转移到下一议题

C.鼓励比较内向和害羞的成员发言

D.让小组成员轮流发言，阐述自己的观点

5.某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院，受到社区老年人和家属的欢迎。很快就有10位老人申请入住。这种由社区敬老院提供的照顾属于（）

A.由社区照顾

B.在社区照顾

C.互助网络式照顾

D.支持网络式照顾

6.某社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题，小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务。为此，小组成员下一步应当（）

A.评估老年人的服务需求

B.设计评估方案

C.选择可行的服务方案

D.制定工作时间表

7.某社区社会工作者计划开办“课后托管班”并招募几名志愿者。为了吸引更多人参与，社会工作者通过海报宣传、社区广播等多种渠道进行宣传。这一做法属于社会工作行政中的（）

A.授权

B.协调

C.沟通

D.运作

8.某社区社会工作者在寒假期间，筹划开展了“七彩假日”活动，组织青少年参加“社区公益课堂…‘社会实践快乐成长”“迎新年才艺展示”等一系列丰富多彩的活动，有12名孩子在争当“文明小使者”“环保小卫士”活动中被评为“社区七彩之星”。从社区教育的角度看，上述活动属于（）

A.公民教育

B.健康教育

C.补偿式教育

D.控制式教育

9.某社区社会工作者组织居民开发了“绿色在我心中”的活动，有10位居民最终获得了“绿色居民”的称号。从社区教育的角度看，上述活动属于（）

A.公民教育

B.参数教育

C.补偿式教育

D.控制式教育

10.某社区社会工作者在“三?八妇女节”开展了面向社区妇女的专场招聘会，有38名妇女赶赴招聘会现场，其中20多名妇女在当天与企业达成了就业意向。从促进社会就业来看，社会工作者的工作属于（）

A.开发就业岗位

B.开展就业服务

C.落实就业优惠政策

D.提供就业场地

A

B

C

A

B

C

C

A

A

B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划，目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注，并鼓励居民组织起来，促进共同目标的产生与实现。上述活动中，社会工作者所扮演的角色是（）

A.教育者

B.倡议者

C.顾问者

D.使能者

E.中介者

2.某社区服务中心为丰富老年人的日常生活成立了老年大学。由中心副主任兼任老年大学负责人，管理老年大学的授课志愿者。随着老年大学开发课程的增加，机构志愿者的人数越来越多，流动率也越来越高，出现了志愿者资源与需求不匹配，志愿者服务满意度严重下降等问题。为了加强老年大学志愿者管理，该中心应采取的措施有（）

A.精简志愿者工作内容与人数

B.科学合理规划志愿者的工作

C.配合志愿者的时间开展培训

D.配置老年大学专职管理人员

E.