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2025年小学教资真题模拟突破

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.我国教育的基本法是（）。

A.《义务教育法》

B.《教师法》

C.《教育法》

D.《未成年人保护法》

2.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.勤奋进取

3.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童主要面临的发展任务是（）。

A.自我同一性与角色混乱的冲突

B.主动性与内疚感的冲突

C.勤奋感与自卑感的冲突

D.信任感与不信任感的冲突

4.“学而时习之，不亦说乎”体现了教学过程中（）的重要性。

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.因材施教原则

D.理论联系实际原则

5.小学课程的核心是（）。

A.教学大纲

B.教科书

C.教学目标

D.教学内容

6.在小学语文教学中，教师引导学生反复朗读课文，以加深对课文内容的理解，这种教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.朗读法

D.实验法

7.小学班主任做好班级管理工作的重要前提是（）。

A.制定班级规章制度

B.组织班级活动

C.建立良好的师生关系

D.进行班级常规教育

8.小学德育的基本途径是（）。

A.思想品德课与其他学科教学

B.校会、班会、队会、团会

C.社会实践活动

D.家访

9.根据布鲁纳的认知发展理论，小学阶段儿童的认知发展水平主要处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

10.在小学数学教学中，教师通过实物、图片、模型等直观教具帮助学生理解抽象的数学概念，这种教学方法体现了（）的教学原则。

A.科学性与思想性统一原则

B.理论联系实际原则

C.直观性原则

D.启发性原则

11.小学语文课的教学目标主要包括（）。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.阅读能力、写作能力、口语表达能力

C.识字写字、阅读、写作、口语交际

D.字词句段篇、语法修辞、文学常识

12.小学阶段的课程应注重（）。

A.学科知识的系统性和完整性

B.学生的兴趣和需要

C.学生的身心发展特点

D.学科之间的相互联系

13.在小学语文教学中，教师通过创设情境，引导学生进入课文所描述的情境中，这种教学方法是（）。

A.情境教学法

B.比较教学法

C.联系教学法

D.实验教学法

14.小学班主任了解学生的主要方法是（）。

A.家访

B.观察法

C.谈话法

D.测验法

15.小学阶段的德育工作应以（）为主。

A.道德说教

B.榜样示范

C.情感陶冶

D.价值引导

16.小学语文教学中的“精读课文”主要是为了培养学生的（）。

A.阅读兴趣

B.阅读理解能力

C.写作能力

D.口语表达能力

17.小学数学教学中，教师组织学生进行小组合作学习，体现了（）的教学理念。

A.素质教育

B.授课制

C.夸美纽斯的教育思想

D.裴斯泰洛齐的教育思想

18.小学阶段的体育教学主要培养学生的（）。

A.体育知识

B.体育技能

C.体育精神

D.体育文化

19.在小学语文教学中，教师引导学生分析课文的写作手法，目的是培养学生的（）。

A.阅读能力

B.写作能力

C.思维能力

D.审美能力

20.小学班主任组织学生开展“学雷锋”活动，主要是为了培养学生的（）。

A.劳动观念

B.集体主义精神

C.社会责任感

D.创新精神

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题有两个或两个以上选项符合题意，多选、错选、漏选均不得分。）

21.教师职业道德规范的内容包括（）。

A.爱国守法

B.关爱学