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传承红色基因，争做时代新人——我的爱国心，我的中国梦

一、班会主题

传承红色基因，争做时代新人——我的爱国心，我的中国梦

二、班会背景

爱国主义是中华民族精神的核心，是激励一代又一代中华儿女砥砺前行的不竭动力。初中生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对他们进行爱国主义教育，引导他们树立正确的国家观念、民族情感和历史责任感，是学校德育工作的重要内容。本次班会旨在通过丰富多样的形式，使学生在潜移默化中感受爱国主义精神的深刻内涵，将爱国情怀内化于心、外化于行。

三、班会目的

1.认知目标：帮助学生了解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就，认识到爱国是中华民族的传统美德，是每个公民的神圣职责和义务。

2.情感目标：激发学生对祖国母亲的热爱之情，增强民族自豪感、自信心和凝聚力，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的远大志向。

3.行为目标：引导学生从身边小事做起，将爱国情感转化为具体行动，努力学习，积极向上，培养良好的道德品质和行为习惯。

四、班会对象

初中生

五、预计时长

一课时（约40-45分钟）

六、班会准备

1.班主任准备：

*收集整理与爱国主义相关的图片、视频、音频资料（如国旗、国徽、国歌的由来，祖国大好河山，杰出人物事迹，国家重大成就等）。

*制作PPT课件，内容涵盖班会流程、相关知识点、讨论问题等。

*准备一些小国旗、爱国主题的歌曲。

*设计互动环节的问题和小游戏。

2.学生准备：

*提前布置学生分组搜集爱国人物故事、爱国诗词、爱国名言警句等。

*鼓励有特长的学生准备与爱国主题相关的小节目，如诗朗诵、歌曲演唱、小品等。

*每位学生准备一张小卡片，写下自己对祖国的祝福或自己的“爱国小承诺”。

七、班会实施过程

（一）导入：激情满怀，共燃爱国情（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心剪辑的视频，内容可以是祖国壮丽的山河、辉煌的建设成就、激动人心的历史瞬间（如奥运夺冠、航天发射等），配以激昂的背景音乐（如《我和我的祖国》片段）。

2.班主任引言：同学们，看完这段视频，你们有什么感受？（引导学生简短发言）是啊，我们的祖国幅员辽阔、历史悠久、文化灿烂，今天的中国正以昂扬的姿态屹立于世界民族之林。作为新时代的中国少年，我们心中怎能不涌动着对祖国母亲深深的爱恋？今天，就让我们一起召开“传承红色基因，争做时代新人——我的爱国心，我的中国梦”主题班会，共同感受这份沉甸甸的爱国情。

（二）感知伟大成就，增强民族自信（约10分钟）

1.“祖国，我为你骄傲”图片展播：班主任通过PPT展示图片，配以简要解说，带领学生回顾祖国近年来在经济、科技、文化、民生等方面取得的举世瞩目的成就（如高铁、桥梁建设、航天工程、脱贫攻坚等）。

2.小组分享：邀请1-2个小组代表分享他们搜集到的关于祖国成就的资料或故事，谈谈这些成就给自己带来的自豪感。

3.班主任小结：这些成就的取得，凝聚着无数中华儿女的智慧和汗水，是我们国家日益强大的最好证明。作为中国人，我们有理由感到骄傲和自豪。这份自豪，就是我们爱国情怀的源泉之一。

（三）追溯历史足迹，传承红色基因（约15分钟）

1.“英雄的故事我来讲”：邀请学生代表讲述古今中外著名的爱国人物故事（如古代的屈原、岳飞，近代的林则徐、詹天佑，现代的钱学森、邓稼先，当代的抗疫英雄、时代楷模等）。要求故事生动感人，突出人物的爱国精神。

2.“红色诗词/名言”朗诵：学生分组或个人朗诵爱国诗词（如文天祥《过零丁洋》、陆游《示儿》、艾青《我爱这土地》等）或背诵爱国名言警句。

3.讨论与感悟：班主任引导：“听了这些英雄的故事，朗诵了这些激昂的诗词，你们认为什么是爱国主义？在不同的时代，爱国主义有哪些不同的表现形式？”组织学生进行简短讨论，分享自己的感悟。

4.班主任引导：爱国主义不是一句空洞的口号，它体现在为国家独立、民族解放而英勇献身的壮举中，也体现在为国家富强、人民幸福而默默奉献的平凡岗位上。正是这些一代代的爱国者，用他们的行动铸就了我们民族的精神丰碑，传承着不朽的红色基因。

（四）践行爱国行动，争做时代新人（约10分钟）

1.“我的爱国小行动”讨论：班主任提问：“作为一名初中生，我们不能像英雄人物那样做出惊天动地的大事，那么，我们可以通过哪些日常小事来表达我们的爱国之情呢？”（引导学生从学习、生活、行为习惯等方面思考，如：努力学习、尊敬师长、团结同学、爱护公物、节约水电、升国旗时肃立敬礼、了解国家大事、为社区做力所能及的好事等。）

2.“爱国小承诺”分享：学生在课前准备的小卡片上写下自己的“爱国小承诺”，可以自愿举手朗读分享，也可以贴在班级的“爱国承诺墙”上。

3.才艺展示（可选）：