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八年级数学下册二次根式-计算题专项练习

二次根式的运算是初中数学中的一个重要环节，它不仅是后续学习更复杂代数运算的基础，也在解决实际问题中有着广泛的应用。要熟练掌握二次根式的计算，理解其概念、性质和运算法则是前提，而大量的、有针对性的练习则是提升解题能力的关键。本篇专项练习旨在帮助同学们巩固二次根式的计算技能，理清解题思路，提高运算的准确性和速度。

一、核心概念与运算法则回顾

在进行二次根式的计算之前，我们先来回顾几个至关重要的知识点，这将是我们解题的“利器”。

1.二次根式的定义：形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。其中，a称为被开方数，且被开方数必须是非负数。

2.最简二次根式：同时满足以下两个条件的二次根式是最简二次根式：

*被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；

*被开方数中不含分母。

3.同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式叫做同类二次根式。同类二次根式是进行加减运算的基础。

4.二次根式的性质：

*(√a)2=a(a≥0)

*√(a2)=|a|={a(a≥0),-a(a0)}

*√(ab)=√a·√b(a≥0,b≥0)

*√(a/b)=√a/√b(a≥0,b0)

5.二次根式的运算法则：

*加减法：先将二次根式化为最简二次根式，再把同类二次根式的系数相加减，被开方数不变。（非同类二次根式不能合并）

*乘法：√a·√b=√(ab)(a≥0,b≥0)，结果要化为最简二次根式。

*除法：√a/√b=√(a/b)(a≥0,b0)，结果要化为最简二次根式，或通过分母有理化进行计算。

*混合运算：遵循实数的运算顺序和运算律（交换律、结合律、分配律）。

二、典型例题解析

掌握了基本法则，我们通过几个典型例题来看看如何灵活运用它们解决问题。

例1：将下列二次根式化为最简二次根式

(1)√18

(2)√(1/2)

(3)√(a3b)(a0,b0)

解析：

(1)√18=√(9×2)=√9×√2=3√2。（将18分解为9×2，9是能开得尽方的因数）

(2)√(1/2)=√(2/4)=√2/√4=√2/2。（先将被开方数化为分数形式，再利用商的算术平方根性质，或分子分母同乘2进行分母有理化）

(3)√(a3b)=√(a2·a·b)=√a2·√(ab)=a√(ab)。（a3b分解为a2·ab，a2是能开得尽方的因式）

例2：计算下列各题

(1)3√2+5√2-√2

(2)√8-√18+√(1/2)

(3)(√5+√3)(√5-√3)

(4)(2√3-√2)2

解析：

(1)这是同类二次根式的加减。3√2+5√2-√2=(3+5-1)√2=7√2。（系数相加减，根号和被开方数不变）

(2)先将各二次根式化为最简二次根式，再合并同类二次根式。

√8=2√2，√18=3√2，√(1/2)=√2/2。

所以原式=2√2-3√2+(√2)/2=(2-3+1/2)√2=(-1+1/2)√2=(-1/2)√2=-√2/2。

(3)观察到这是(a+b)(a-b)的形式，可以利用平方差公式简便计算。

(√5+√3)(√5-√3)=(√5)2-(√3)2=5-3=2。

(4)这是(a-b)2的形式，利用完全平方公式展开。

(2√3-√2)2=(2√3)2-2·2√3·√2+(√2)2=4×3-4√6+2=12-4√6+2=14-4√6。

例3：计算(√3)/(√3+√2)

解析：

这是分母中含有二次根式的除法运算，需要进行分母有理化。将分子分母同时乘以分母的有理化因式(√3-√2)。

原式=[√3(√3-√2)]/[(√3+√2)(√3-√2)]=[√3·√3-√3·√2]/[(√3)2-(√2)2]=[3-√6]/(3-2)=3-√6。

三、专项练习题

好了，通过例题我们对二次根式的计算有了更直观的认识。现在，就请同学们动手实践，完成以下练习题，检验一下自己的掌握程度吧！

【基础巩固】

1.将下列各式化为最简二次根式：

(1)√27

(2)√(4/5)

(3)√(20a2b)(a0)

2.计算：

(1)√12