苏科版（2024）新教材八年级物理上册第三章导学案：三、凸透镜成像的规律（含答案）.docxVIP

三、凸透镜成像的规律（导学案）

【学习目标】

1．通过探究，知道凸透镜成像规律；知道物距（u）、像距（v）、焦距（f）的关系

2．知道凸透镜成像的三种典型的像的成像条件及其应用场景；

3．在实验中养成严谨、协作的科学态度；保持对科学探究的好奇与探索热情。

【学习重点】

1．探究凸透镜成像规律的实验操作过程；

2．凸透镜成像的五种典型像情况及其实验归纳。

【学习难点】

1．凸透镜成像的动态规律理解：物距连续变化时像的大小/虚实/正倒的动态变化关系；

2．正确区分实像与虚像的本质特征。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：

1．焦距f：到凸透镜的距离；物距u：到透镜的距离；像距v：到透镜的距离。

2．实验前调整、、的高度，使它们的中心大致在。目的是为了使烛焰的像。

3．凸透镜成像的规律：

（1）当物距u＞2f时，成像，像距，像位于物体异侧；

（2）当物距u=2f时，成像，像距，像位于物体异侧；

（3）当物距fu2f时，成像，像距，像位于物体异侧；

（4）当物距u=f时，像；

（5）当物距uf时，成像，像距物距，像位于物体同侧；

4．处，是物体成缩小像与放大像的分界点；处，是物体成倒立实像与正立虚像的分界点。

【探究新知】

探究一、探究凸透镜成像的规律

学生实验：探究凸透镜成像的规律

【提出问题】凸透镜所成像的虚实、大小、正倒跟哪些因素有关？

【猜想假设】

猜想1：

【依据】照相机、投影仪和放大镜的成像特点不同，是因为物体到透镜的距离不同。

猜想2：

支持事例：同一物体通过照相机成像，当照相机的焦距改变时（调焦），凸透镜所成像的大小会改变。

猜想3：

支持事例：照相机与投影仪，物体和所成的像分居在凸透镜的两侧；通过放大镜观察物体，物体和像在透镜的同一侧。

【设计实验】

（1）相关概念

①物距u：物体到透镜光心的距离。如图所示，物距为30cm；

②像距v：像到透镜光心的距离。如图所示，像距为60cm；

③焦距f：焦点到凸透镜光心的距离。

（2）实验思路

我们可以把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。由于凸透镜对光的偏折程度跟透镜的焦距f有关系，所以研究物距u的变化时，焦距f可能是个应该注意的参照距离。比如，我们可以注意观察物距大于、等于、小于一倍焦距、二倍焦距……时物体成像的情况。

（3）实验器材

①光具座、凸透镜（焦距f=10cm）、蜡烛（烛焰作为发光体）、光屏等。

②光具座：光具座就是可以把凸透镜、光屏、蜡烛等器材放置在上面的器材。它下部有刻度尺可以测量各器材之间的距离，帮助我们读出物距、像距。

【信息快递】

【信息快递】物体到透镜的距离称为物距（u）。像到透镜的距离称为像距（v）。能在光屏上呈现的像称为实像（realimage），它是由实际光线会聚形成的。

（4）数据记录表格凸透镜的焦距f=10cm

实验

序号

物距

u/cm

像距

v/cm

像的性质

正立或倒立

放大或缩小

实像或虚像

①

②

③

④

⑤

⑥

【进行实验与收集证据】

（1）调整凸透镜、蜡烛（烛焰的中心）、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。

目的是为了使烛焰的像成在光屏的中央。

（2）将凸透镜固定在光具座中间50cm刻度处，把蜡烛放在较远处，使物距u＞2f（u＞20cm），移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰的像，观察像的大小和正倒，同时测出此时的物距u和像距v，将数据记录在表格中。

（3）把蜡烛向透镜移近，使蜡烛到凸透镜的距离等于二倍焦距u=2f（u=20cm），移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，观察像的正倒和大小，测出物距u和像距v，将数据记录在表格中。

（4）把蜡烛继续向透镜移近，使蜡烛到凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间fu2f（10～20cm），移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像，观察像的正倒和大小，测出物距u和像距v，记录在表格中。

（5）把蜡烛继续向透镜移近，使蜡烛到凸透镜的距离为一倍焦距u=f（u=10cm，在焦点处），移动光屏，光屏上不成像；眼睛通过透镜也看不到虚像。

（6）把蜡烛继续向透镜移近，使蜡烛到凸透镜的距离在一倍焦距以内uf（u10cm），移动光屏，光屏上不成像，眼睛通过透镜，能看到虚