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2026年飞行员心理测试题库

第一部分单选题(100题)

1、艾森克人格问卷（EPQ）的核心人格维度不包括以下哪项？

A.内外向（E）

B.神经质（N）

C.精神质（P）

D.精神分裂症（S）

【答案】：D

解析：本题考察经典量表EPQ的维度结构。EPQ基于艾森克的人格三维理论，核心维度为内外向（E）、神经质（N）、精神质（P），分别反映人格的社交倾向、情绪稳定性和冲动性。A、B、C均为EPQ的核心维度。D选项“精神分裂症”是MMPI中与精神病理相关的临床量表，并非EPQ的人格维度。因此正确答案为D。

2、瑞文标准推理测验主要用于评估个体的哪类能力？

A.言语理解与表达能力

B.逻辑推理与非言语问题解决能力

C.情绪调节与人格特质倾向

D.记忆与注意力集中能力

【答案】：B

解析：瑞文测验以图形矩阵形式呈现，无需语言，通过逻辑推理完成任务，主要评估一般智力中的逻辑推理能力；A为韦氏智力测验言语分测验，C为人格测验，D非瑞文测验核心能力。因此B正确，A、C、D均不符合其用途。

3、心理测试中“常模”的核心作用是？

A.提供个体与群体比较的标准

B.决定被试测试分数的绝对高低

C.作为筛选测试题目难度的唯一依据

D.直接判断测试结果是否具有临床意义

【答案】：A

解析：本题考察心理测试常模的基本概念。常模是通过标准化样本的分数分布建立的参照标准，其核心作用是为个体结果提供与群体比较的基准（如班级、年级或全国常模）。B选项错误，常模仅作为参照，无法决定分数绝对高低；C选项错误，题目难度由难度指数决定，与常模无关；D选项错误，临床意义需结合诊断标准判断，非常模功能。

4、精神分析疗法的创始人是？

A.弗洛伊德

B.荣格

C.阿德勒

D.罗杰斯

【答案】：A

解析：本题考察精神分析理论的创始人知识点。弗洛伊德创立了精神分析学派，是该疗法的创始人。荣格是分析心理学的代表人物，阿德勒提出个体心理学，罗杰斯是人本主义疗法的代表人物，因此正确答案为A。

5、一位学生因考试失利未及格，抱怨‘题目太难了，根本不是我能力问题’，这种心理防御机制属于？

A.合理化

B.压抑

C.投射

D.升华

【答案】：A

解析：本题考察心理防御机制的识别。合理化（A）指通过找借口或歪曲事实，以减轻焦虑，如将失败归因于外部不可控因素（题目难）而非自身能力不足。压抑（B）是将痛苦记忆或冲动无意识地排除在意识外；投射（C）是将自身不被接受的想法/特质归咎于他人；升华（D）是将本能冲动转化为社会认可的行为（如愤怒转化为运动）。题干中通过外部归因减轻挫败感，符合合理化定义。

6、面对突发工作压力时，下列哪项属于积极的压力应对策略？

A.持续加班至深夜以“完成任务”

B.向信任的亲友倾诉感受

C.用酒精或药物暂时麻痹自己

D.反复回想压力事件扩大焦虑

【答案】：B

解析：本题考察压力应对方式的有效性知识点。积极应对策略强调主动调节情绪、寻求支持或解决问题。B选项“向亲友倾诉”可有效释放情绪压力，促进认知重构，属于积极策略。A选项“持续加班”易导致身心耗竭，C选项“酗酒麻痹”是消极逃避，D选项“反复回想”会强化负面情绪，均属于消极应对。正确答案为B。

7、心理咨询的诊断阶段（初诊接待阶段），咨询师的核心任务是？

A.制定详细的咨询方案并帮助解决问题

B.建立咨询关系并进行心理问题评估与诊断

C.巩固咨询效果并预防问题复发

D.解释心理问题的成因并提供干预建议

【答案】：B

解析：本题考察心理咨询阶段任务。诊断阶段核心任务是建立关系、收集资料、评估诊断（如确定问题类型与严重程度）。A属于咨询阶段（帮助解决问题）；C属于巩固阶段（总结与预防）；D属于咨询阶段的干预环节（解释成因与建议）。因此正确答案为B。

8、在人际交往心理测试中，‘总是主动与同学分享自己的感受和想法’这一行为更倾向于哪种沟通模式？

A.开放型沟通

B.防御型沟通

C.被动型沟通

D.封闭型沟通

【答案】：A

解析：本题考察人际交往沟通模式的分类，正确答案为A。开放型沟通的核心是主动、坦诚表达自我（如分享感受），符合题干描述。选项B的防御型沟通以自我保护为主（如回避暴露弱点）；选项C的被动型沟通表现为被动接受信息（如沉默寡言）；选项D的封闭型沟通倾向于压抑情绪、减少交流，均与‘主动分享’矛盾。

9、学校心理测试的核心目的是？

A.识别学生潜在心理困扰以便提供干预

B.直接判定学生是否患有精神疾病

C.全面评估学生智力水平与学科能力

D.作为升学/评优的主要参考依据

【答案】：A

解析：本题考察学校心理测试的基本定位。正确答案为A，因为学校心理测试主要用于筛查学生心理风险、识别潜在困扰（如情绪问题、行为问题等），以便及时提供干预