2025河南郑州技师学院招聘辅导员、教师备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2025河南郑州技师学院招聘辅导员、教师备考题库及答案详解1套.docx

2025河南郑州技师学院招聘辅导员、教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、自1954年我国第一部宪法颁布以来,其最后一次修改是在什么时间()。

A.1982年

B.1999年

C.2004年

D.2018年

【答案】:D

【解析】我国于1954年颁布第一部宪法,此后又历经多次修改。截至2025年,最后一次修改是2018年3月11日,十三届全国人大一次会议经投票表决,通过了《中华人民共和国宪法修正案》。而1982年、1999年、2004年均不是最后一次修改宪法的时间。所以本题正确答案对应的是最后一次修改宪法时间为2018年这一选项。

2、公文用纸应采用GB/T148中规定的()。

A.3型

B.A4型

C.B5型

D.16K

【答案】:B

【解析】公文用纸的规格是有明确标准规定的,GB/T148规定了公文用纸采用A4型,其他如3型、B5型、16K都不是GB/T148中规定的公文用纸类型。所以答案应选规定的A4型。

3、心理学家亚当斯的公平理论认为,组织成员所获得报酬的绝对性与其积极性的高低()。

A.成反比

B.成正比

C.无直接必然联系

D.关系密切

【答案】:C

【解析】亚当斯的公平理论指出,人们不仅关心自己所得报酬的绝对量,更关心自己所得报酬的相对量。组织成员会将自己的投入与产出和他人进行比较,来判断是否公平,进而影响其工作积极性。所以组织成员所获得报酬的绝对性与其积极性的高低并无直接必然联系。

4、垄断的形成是()

A.生产集中发展到一定阶段的结果;

B.生产输出的结果;

C.金融资本统治的结果;

D.国家干预经济生活的结果

【答案】:A

【解析】垄断是生产集中发展到一定阶段的必然结果,随着生产集中程度提高,少数大企业为获取更多利润会联合起来控制生产和市场,而不是生产输出、金融资本统治、国家干预经济等原因导致的。

5、青少年眼球内的晶状体弹性较大,睫状体的调节能力较强。然而,若看书写字时姿势不正确,书本放置距离眼睛过近,或者采光、照明条件不佳,长此以往便会引发假性近视。以下关于假性近视的说法,正确的是()。

A.睫状体舒张,晶体的凸度增大

B.睫状体收缩,晶体的凸度增大

C.睫状体舒张,晶体的凸度减小

D.睫状体收缩,晶体的凸度减小

【答案】:B

【解析】在眼球的结构中,睫状体可以调节晶状体的曲度。当看近处物体时,睫状体收缩,牵引脉络膜向前,使晶状体曲度变大,折光能力增强,从而看清近处物体;当看远处物体时,睫状体舒张,晶状体凸度变小,折光能力减弱,从而看清远处物体。若看书写字姿势不正确、书本离眼太近或采光照明条件不好等,眼睛会长时间处于看近处物体的状态,导致睫状体持续收缩,无法放松,晶状体凸度持续增大。此时形成的近视是由于睫状体调节异常导致的,属于假性近视。因此,造成假性近视是因为睫状体收缩,晶体的凸度增大。

6、“有利的事情抢着管,难啃的骨头没人问”,出现这一情况的主要原因是部门管理违背了()

A.责权利一致原则

B.能级有序的原则

C.相互信赖的原则

D.有效控权的原则

【答案】:A

【解析】责权利一致原则强调责任、权力和利益三者之间要相互协调统一。在组织管理中,每个部门或岗位都应该明确其应承担的责任,同时被赋予相应的权力,并且能获得与责任和贡献相匹配的利益。当出现“有利的事情抢着管,难啃的骨头没人问”这种情况时,意味着在管理过程中没有将责任、权力和利益进行合理匹配,有利可图的事大家都想管,说明权力和利益分配不均衡,大家都想获取利益;而难啃的骨头没人问,表明责任没有明确落实或者缺乏与承担责任相对应的权力和利益激励。能级有序原则主要侧重于组织中不同层次的人员和岗位应具有不同的能力级别,并按照一定的秩序和规则进行安排和管理,与这种争抢利益和推诿责任的现象没有直接关联。相互信赖原则强调组织成员之间要建立信任关系,以促进组织的有效运作和协作,它主要涉及人际关系方面,和题目中描述的现象没有直接联系。有效控权原则重点在于对权力进行合理的控制和约束,防止权力滥用,而题干描述的情况并非主要是权力失控问题,而是责权利不统一的问题。所以出现“有利的事情抢着管,难啃的骨头没人问”这一情况的主要原因是部门管理违背了责权利一致原则。

7、什么是加强公务员职业道德建设的前提和基础?()

A.作风建设

B.思想建设

C.政治建设

D.制度建设

【答案】:B

【解析】制度建设是加强公务员职业道德建设的前提和基础。制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长期性,通过建立健全相关制度,可以为公务员职业道德建设提供明确的规范和准则,使公务员在职业行为中有章可循,确保职业道德要求能够得到有效贯彻和落实。作风建设主要侧重于改进公务员的工作作风和行为表现;思想建设着重于提高公务员的思想认识和

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