小学第七册语文第六单元练习题.docVIP

南城区阳光小学四年级语文第六单元试卷

2005-2006学年度第一学期

班级姓名分数

第一部分：基础知识积累与运用

一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）

hǎixiáměngzhǎngpínghéngzàntínglǎnduò

()()()()()

kōngkuàngxíjītóngbāoliánjiēshānhóngbàofā

()()()()()

二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）

1、人们把每块搭石之间（jiànjiān）按二尺左右的间（jiànjiān）隔搭成两排。

2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎngzhàng）。

3、母亲脉脉（màimò）含情地注视着远去的孩子们。

4、宿舍（shěshè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shěshè）得离去。

三、我知道先比一比，再组词。（8分）

彼（）陵（）连（）怀（）

披（）峻（）联（）杯（）

洪（）伏（）序（）袋（）

供（）状（）予（）袭（）

四、我会读下面的词语，并把搭配合适的词语用线连起来。（8分）

关切的石头静静地走过

灿烂的目光猛烈地躺着

平稳的情谊沉着地打击

深厚的阳光匆匆地应对

五、我喜欢本单元描写送别好友的古诗，并能默写其中一首。（4+2分）

，。

，。

我还积累了很多这样的诗句，我最喜欢的一句是。

六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。(4分)

平稳平衡

1、走搭石时，走得快才容易保持（）。

2、如果搭石不（）走过的人就会跌落到水中。

希望期望

1、那位青年正满情怀（）地等待着他期待已久的好消息。

2、儿子在家庭会上立下军令状表示决不辜负大家的（）。

第二部分：阅读积累与运用

一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（15分）

小钱静静地（倘躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（严炎）重的白血病，生命就像即将（凋雕）零的含苞的花朵，（唯维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。

针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……

1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)

2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：，用部首查字法应查。(2分)

3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)

苍白（）凋零（）

4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“”画出来。(2分)

5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同