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2026年雅安教师编笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、教学过程中，强调通过创设问题情境引导学生主动思考，培养独立解决问题能力的教学原则是？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

【答案】：B

解析：本题考察教学原则定义。直观性原则（A）依赖实物/图像等直观手段；启发性原则（B）核心是引导学生主动思考、探究问题；巩固性原则（C）侧重复习旧知；因材施教原则（D）针对学生差异教学。题干描述符合启发性原则特征，故正确答案为B。

2、‘学不躐等’出自《学记》，其体现的教学原则是？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

【答案】：C

解析：本题考察教育学中教学原则的知识点。‘学不躐等’意为学习不能超越次第，强调知识传授需遵循学生认知发展顺序，对应教学原则中的‘循序渐进原则’。A项直观性原则强调通过实物、模型等直观手段教学；B项启发性原则强调引导学生主动思考；D项巩固性原则强调知识复习与巩固。因此C选项正确。

3、李老师在讲解“光合作用”时，通过播放叶绿体结构模型动画和实际植物叶片标本帮助学生理解抽象概念，这种教学方法主要体现了以下哪条教学原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.巩固性原则

【答案】：A

解析：本题考察教学原则的知识点。直观性原则强调通过实物、模象或言语直观帮助学生建立清晰表象。播放动画（模象直观）和展示标本（实物直观）均属于直观教学手段，符合直观性原则。启发性原则侧重引导学生主动思考，理论联系实际原则强调联系生活实践，巩固性原则侧重知识复习，均不符合题意，因此选A。

4、以下哪项不属于智慧教师的核心素养范畴？

A.传统板书设计能力

B.教育数据解读与应用能力

C.在线教学平台操作能力

D.跨学科整合与创新教学设计

【答案】：A

解析：本题考察智慧教师核心素养的知识点。智慧教师的核心素养强调信息化环境下的教学能力、数据驱动决策能力及创新教学设计能力，而传统板书设计是传统教学场景下的基础技能，并非智慧教师的核心素养。

5、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中，被称为教师职业道德灵魂的是（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【答案】：B

解析：本题考察教师职业道德规范的核心内容。“关爱学生”是师德的灵魂（B选项正确），要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。A选项“爱国守法”是基本要求；C选项“教书育人”是教师天职；D选项“为人师表”是内在要求，均不符合题意。

6、智慧教师必备的数字素养不包括以下哪项？

A.教育大数据的分析与解读能力

B.数字资源的获取与筛选能力

C.数据安全与隐私保护意识

D.传统纸质板书的书写美观度

【答案】：D

解析：本题考察智慧教师数字素养的构成。智慧教师数字素养聚焦数字化能力，包括数据素养（A）、资源整合（B）、隐私保护（C）等；而“传统纸质板书的书写美观度”属于传统教学技能，与数字素养无关，故D错误。

7、以下哪项不属于人工智能在教育中的典型应用场景？

A.基于AI的个性化作业批改系统

B.智能答疑机器人（如24小时在线解答学生疑问）

C.教师手动整理教学反思日志

D.自适应学习系统根据学情推荐学习资源

【答案】：C

解析：本题考察AI教育应用的典型场景。AI在教育中的典型应用包括个性化批改（A）、智能答疑（B）、自适应推荐（D）等自动化或辅助工具；而“教师手动整理教学反思日志”是教师自主完成的人工行为，不属于AI的典型应用范畴，故C错误。

8、智慧教师的核心素养不包括以下哪项？

A.运用信息化工具优化教学过程并创新教学模式

B.熟练操作各类教学软件和设备

C.以学生成绩提升为唯一教学目标

D.整合线上线下教育资源设计个性化教学方案

【答案】：C

解析：本题考察智慧教师的核心素养。正确答案为C，因为智慧教师的核心是‘智慧’，强调教学理念创新与资源整合，而非仅关注成绩；A是智慧教师通过技术优化教学的体现，B是基础能力，D体现了资源整合与个性化教学的智慧特征，均符合智慧教师素养要求。

9、《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于

B.不高于

C.等于

D.略高于

【答案】：A

解析：本题考察教育法规中教师工资待遇的知识点。根据《中华人民共和国教师法》第二十五条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”因此正确答案为A。选项B“不高于”违反法律规定；选项C“等于”与法律表述“不低于或者高于”不符；选项D“略高于”属于过度解读，法律仅要求不低于或高于，并非强制略高。

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