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2025年学历类自考专业(小学教育)小学班主任-发展与教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰认知发展理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、维果茨基提出的“最近发展区”强调个体在他人帮助下的潜能发展，以下哪项属于社会互动的核心作用？

A.规范行为标准

B.提供支架式指导

C.建立竞争机制

D.实施惩罚措施

3、埃里克森心理社会发展理论中，6-12岁儿童面临的主要冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.理想感vs需求感

4、自我效能感理论中，教师如何提升学生课堂参与度？

A.增加批评频率

B.提供分步任务

C.实施集体惩罚

D.降低作业难度

5、课堂管理中，哪种策略能减少注意力分散行为？

A.强化集体奖励

B.设置个人计时器

C.随机点名

D.暂停教学活动

6、儿童情绪调节中，以下哪项属于积极策略？

A.惩罚性隔离

B.正念呼吸练习

C.物理约束

D.威胁性语言

7、家校沟通中，班主任应如何处理家长过度干预教学的情况？

A.完全妥协

B.明确职责边界

C.联合其他教师施压

D.消极回避

8、根据注意力理论，多任务处理对儿童的影响是？

A.显著提升学习效率

B.加重认知负荷

C.促进注意力转移

D.增强记忆编码

9、小学班主任职业认同感的核心来源是？

A.薪酬待遇

B.学生成长反馈

C.社会地位认可

D.政策支持力度

10、儿童攻击行为干预中，以下哪项被证实无效？

A.惩罚性隔离

B.角色扮演训练

C.正向行为支持

D.亲子共读计划

11、皮亚杰认知发展理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.亲社会阶段

12、维果茨基提出最近发展区指什么？

A.学生当前实际水平

B.在教师引导下能达到的潜在水平

C.同伴平均发展水平

D.个体最大可能发展水平

13、埃里克森社会心理发展阶段中，小学阶段对应的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主性vs羞怯怀疑

D.主动性vs内疚感

14、行为主义学习理论的核心是？

A.认知建构

B.激励强化

C.社会互动

D.情感体验

15、民主型班级管理风格的特点是？

A.绝对服从教师指令

B.师生共同参与决策

C.严格奖惩制度

D.班主任全权负责

16、班杜拉自我效能理论中，影响效能感的主要因素是？

A.实际成就

B.观察学习

C.情绪体验

D.社会支持

17、教育公平原则中机会均等应如何理解？

A.物质资源绝对均分

B.保障学生平等参与教育机会

C.实现成绩完全相同

D.教师平均分配关注

18、制定班级规则时，哪种方法最符合儿童认知特点？

A.教师直接宣布

B.个别学生讨论

C.全班强制执行

D.家长会协商

19、儿童攻击行为干预的最佳策略是？

A.加重惩罚力度

B.引导情绪表达

C.剥夺游戏时间

D.强制隔离

20、班主任与家长沟通时应遵循的核心原则是？

A.立即纠正家长错误

B.尊重隐私，聚焦教育目标

C.完全采纳家长意见

D.每周固定沟通频率

21、皮亚杰认为6-7岁儿童处于认知发展的哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.个体化阶段

22、埃里克森认为小学阶段（6-12岁）儿童面临的主要心理社会发展任务是什么？

A.信任vs不信任

B.勤奋vs自卑

C.主动vs内疚

D.道德vs习俗

23、维果茨基提出“最近发展区”强调教学应如何定位？

A.高于儿童现有水平

B.等于儿童现有水平

C.低于儿童现有水平

D.随机调整

24、小学低年级儿童注意力持续时间通常为多少分钟？

A.20分钟

B.30分钟

C.45分钟

D.60分钟

25、班杜拉提出自我效能感的主要来源是？

A.成功经验

B.社会比较

C.言语说服

D.直接观察

26、情绪调节的“认知重评”策略属于哪种类型？

A.认知策略

B.行为策略

C.情感策略

D.环境策略

27、同伴关系对儿童发展的主要作用是？

A.提升学业成绩

B.促进社会适应能力

C.增强家庭关系

D.培养阅读习惯

28、学习动机类型中，“因兴趣而学习”属于？

A.外部动机

B.内在动机

C.强化动机

D.生存动机

29、教师期望效应（罗森塔尔效应）的关键作用是？

A.提高教学效率

B.改善师生关系

C.激发学生潜能

D.降