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小学阶段光照强度对绿豆发芽率影响的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学阶段光照强度对绿豆发芽率的影响。通过对比实验，分析了不同光照强度下绿豆发芽率的变化规律，为提高我国小学阶段自然科学教育的实践性与实效性提供理论依据。

关键词：小学阶段；光照强度；绿豆发芽率；实证研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.自然科学教育的重要性

在当今科技高速发展的时代，自然科学教育已成为我国教育体系的重要组成部分。小学阶段是培养学生科学素养的关键时期，通过开展自然科学实验，可以激发学生对科学的兴趣，培养他们的观察、思考、动手能力。光照强度作为自然科学中的一个重要因素，对绿豆发芽率的影响具有实际意义