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苏教版二年级数学全册课后练习

二年级的数学学习，是孩子们数学思维发展的关键时期。这个阶段的知识看似基础，实则是未来更复杂数学学习的基石。课后练习作为课堂教学的延伸与巩固，其重要性不言而喻。一份好的课后练习，能够帮助孩子及时消化所学，查漏补缺，培养解决问题的能力和学习兴趣。本文将针对苏教版二年级数学全册的核心知识点，精心筛选并设计一系列具有代表性的课后练习题，力求题型多样、难度适中、贴近生活，希望能为孩子们的数学学习助一臂之力。

第一单元：100以内的加法和减法（一）

本单元主要学习两位数加、减整十数和一位数的口算，以及两位数加、减两位数的笔算（不进位、不退位）。重点在于理解算理，掌握计算方法，并能运用所学解决简单的实际问题。

精选练习：

1.口算小能手：

*35+20=

*47-30=

*56+3=

*78-6=

*20+65=

*89-50=

2.笔算我最棒（列竖式计算）：

*24+35=

*67-42=

*36+50=

*98-7=

3.解决问题：

*小红有23本故事书，小明比小红多12本。小明有多少本故事书？

*学校图书馆买来一批新书，其中科技书有45本，童话书有30本。科技书和童话书一共有多少本？童话书比科技书少多少本？

练习要点：口算时，要提醒孩子注意数位对齐，即几个十和几个十相加（减），几个一和几个一相加（减）。笔算则要严格按照竖式计算的格式，相同数位对齐，从个位算起。解决问题时，引导孩子仔细读题，明确已知条件和所求问题，再选择合适的方法列式计算。

第二单元：平行四边形的初步认识

本单元是图形认识的起始，孩子们将直观认识四边形、五边形、六边形，特别是平行四边形。通过观察、操作，感知这些图形的基本特征。

精选练习：

1.圈一圈，数一数：

*观察课本或练习册上的一幅复杂图形（如由多种基本图形组成的机器人或房子），圈出其中所有的四边形，并数一数有多少个。

*在下面的图形中，哪些是平行四边形？请给它们打上“√”。（此处可配上几个不同的四边形，包含长方形、正方形、典型平行四边形和非平行四边形）

2.动手做一做：

*你能用两个同样的三角形拼出一个平行四边形吗？试一试，并把它画下来。

*找一找生活中哪些物体的表面是平行四边形的？（至少举出2个例子）

练习要点：本单元练习以直观感知和动手操作为主。鼓励孩子多观察、多触摸、多拼摆，在具体活动中建立对图形的感性认识。不要急于引入严格的数学定义，重点是“像不像”。

第三单元：表内乘法（一）

乘法的初步认识是本单元的核心，也是数学学习的重要转折点。孩子们将理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算），学习1-6的乘法口诀，并能运用口诀解决实际问题。

精选练习：

1.看图写算式（加法和乘法）：

*○○○○○○○○○

加法算式：_____________________

乘法算式：□×□=□或□×□=□

*☆☆☆☆☆☆☆☆

加法算式：_____________________

乘法算式：□×□=□或□×□=□

2.口诀我会填：

*三（）十二（）六三十二（）得八

*5×3=（），口诀：_________________

*6×（）=18，口诀：_________________

3.算一算：

*4×5=

*6×2=

*3×3=

*5×6-5=

*4×4+4=

4.解决问题：

*一只手有5根手指，3只手有多少根手指？

*每个花瓶里插4朵花，6个花瓶一共插了多少朵花？

练习要点：理解乘法意义是关键。在看图写算式时，要引导孩子明确是“几个几”。乘法口诀的背诵要在理解的基础上进行，可以通过多种形式（如对口令、编儿歌）帮助记忆，力求准确、熟练。解决问题时，要能判断出是否适用乘法。

第四单元：表内除法（一）

除法是乘法的逆运算。本单元将学习除法的意义（平均分），包括“等分”和“包含分”两种情况，并学习用1-6的乘法口诀求商。

精选练习：

1.分一分，填一填（理解平均分）：

*把12个苹果平均放在3个盘子里，每个盘子放（）个。算式：□÷□=□

*有18块糖，每6块装一袋，可以装（）袋。算式：□÷□=□

2.根据口诀写除法算式：

*四六二十四：□÷□=□□÷□=□

*三五十五：□÷□=□□÷□=□

3.算一算：