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2025高一春季语文同步练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，完成第1～4题。

互联网的普及与深化，正以前所未有的速度和广度重塑着人类社会的面貌。它不仅是信息传递的渠道，更是知识获取、文化交流、经济活动和日常生活的核心场域。从社交媒体上的信息爆炸，到电商平台上的商业繁荣；从在线教育打破时空限制，到远程办公成为常态，互联网的触角几乎延伸至社会的每一个角落，深刻地改变着人们的工作、学习和生活方式。

然而，伴随着互联网带来的便利与机遇，一系列不容忽视的问题也日益凸显。信息过载与碎片化阅读，让深度思考变得困难；算法推荐形成的“信息茧房”，加剧了观点的极化与社会群体的隔阂；网络暴力与谣言的传播，对社会秩序和个体心理健康构成威胁；数字鸿沟的扩大，则进一步加剧了社会不平等。这些问题如同互联网的阴影，伴随着其发展而不断壮大，亟待我们正视与应对。

面对互联网带来的挑战，简单的“抵制”或“拥抱”都已无法全面应对。我们需要的是一种更为理性、更为积极的“引导”与“规范”。这要求技术层面不断创新，提升信息过滤、内容审核和用户保护的技术水平；制度层面需完善相关法律法规，明确平台责任与用户权利，为网络空间治理提供坚实保障；文化层面则需加强网络素养教育，提升公众的媒介素养、信息辨别能力和批判性思维能力，fosteringahealthierandmoreresponsibleonlineenvironment.仅仅依靠技术或法律，都无法根除互联网的弊端。唯有技术、制度与文化协同发力，才能构建一个更加清朗、和谐、可持续发展的数字未来。

1.下列对文中“互联网的普及与深化”理解不正确的一项是：

A.互联网已成为信息传递的主要渠道。

B.互联网深刻改变了人们的生活方式。

C.互联网的发展带来了诸多社会问题。

D.互联网的触角已延伸至社会生活的所有方面。

2.文中划线的句子“如同互联网的阴影，伴随着其发展而不断壮大”主要运用了哪种修辞手法？请结合上下文简要分析其表达效果。

3.根据原文信息，概括作者认为互联网带来的主要问题有哪些。

4.文中提到需要“技术、制度与文化协同发力”来构建更健康的网络环境。请结合你的生活体验，谈谈你对这“三力”中哪一方面的作用理解最深，并简要说明理由。

二、阅读下面的文言文，完成第5～9题。

管仲夷吾者，颍上人也，少时贫困，与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲既从军，鲍叔荐之于齐桓公，桓公以为相。管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而大穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三战而三走，鲍叔不以我为怯，知我与有忧色也。生我者父母，知我者鲍子也。”桓公用其言，管仲相之。管仲曰：“君且欲霸王，何以霸？霸者宜重功赏，与天下同利。”桓公曰：“善。”于是设轻重九府，立轻重之法，则天下之商皆欲藏，藏商于齐，齐则天下重矣。举士而授之官，使民各得其所。设轻重之法，则天下之商皆欲藏，藏商于齐，齐则天下重矣。桓公以霸。

管仲卒，鲍叔牙曰：“吾先君之有鲍叔也，以有管仲；今鲍叔牙之有君也，以有管仲。君将何去，叔牙亦将何从？”齐桓公曰：“孤将立仲，叔牙为辅。此吾所以用子也。”鲍叔牙曰：“君既用管仲，必信之。君若不信，则臣不受命。”齐桓公曰：“吾尝穷困，尝从公求食，公弗与，以予我友，此吾所以知公不我信也。今君既用管仲，必信之。”鲍叔牙对曰：“君能用之，必信之。吾事君，不敢不尽忠，君必不用管仲，则使鲍叔牙事君，君将何如？”桓公曰：“叔牙之为人也，上不臣天子，下不事诸侯，以齐之高，不让贤，而独有仲，是且为众人所同怨。子且管仲，不如叔牙也。叔牙事君，君必与之言；管仲事君，君必与之谋。彼君何择焉？”鲍叔牙曰：“君之出令，施于天下，必能致之。君之谋事，当于众，必能成之。今君已能用管仲，必能信之。若君不欲信，何如？”齐桓公曰：“吾能信管仲，今子又言鲍叔牙，是使我失信于管仲也。鲍叔牙有言，吾不敢从。”

5.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)管仲夷吾者，颍上人也：______

(2)鲍叔不以我为贪，知我贫也：______

(3)吾尝三战而三走，鲍叔不以我为怯：______

(4)设轻重九府，立轻重之法：______

6.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)管仲曰：“君且欲霸王，何以霸？霸者宜重功赏，与天下同利。”

(2)君若不信，则臣不受命。

7.鲍叔牙在劝谏齐桓公时，是如何论证“必信管仲”的必要性的？请简要概括。

8.齐桓公最终没有听从鲍叔牙的建议，从文中信息来看，他的顾虑是什么？

9.结合管仲和鲍叔牙的故事，谈谈你从中感受到的