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2026年高校教师证笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、建构主义学习理论的核心观点是（）

A.学习是被动接受外部信息的过程

B.学习是通过模仿获得知识的过程

C.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程

D.学习是通过强化形成行为习惯的过程

【答案】：C

解析：本题考察教育心理学中建构主义学习理论的核心观点。建构主义认为，学习不是被动接受信息的过程（A项错误），而是学习者基于已有经验主动建构内部心理表征的过程（C项正确）。B项“通过模仿获得知识”是行为主义的观点（如班杜拉的观察学习虽涉及模仿，但非核心）；D项“通过强化形成行为习惯”是行为主义（如斯金纳操作性条件反射）的核心观点。因此正确答案为C。

2、教学中通过创设问题情境，引导学生主动思考、探究，以激发学生学习兴趣和主动性的原则是？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

【答案】：B

解析：本题考察教学原则知识点。启发性原则（B）的核心是调动学生主动性，通过提问、情境创设引导学生独立思考；直观性原则（A）强调通过实物、模型等直观手段帮助理解；循序渐进原则（C）要求按知识逻辑顺序逐步教学；因材施教原则（D）强调根据学生特点差异化教学。因此正确答案为B。

3、以下哪项行为违反了‘为人师表’的职业道德要求？

A.课堂上使用低俗网络用语，言行举止随意

B.尊重学生人格，平等公正对待全体学生

C.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明

D.严于律己，以身作则，成为学生行为榜样

【答案】：A

解析：本题考察教师职业道德规范。“为人师表”要求教师言行得体、以身作则。选项A中教师使用低俗网络用语、言行随意，直接违背了为人师表的基本要求；B、C、D均符合为人师表的具体行为准则。因此正确答案为A。

4、“君子欲讷于言而敏于行”体现的德育原则是？

A.知行统一原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.导向性原则

【答案】：A

解析：本题考察德育原则的理解。“讷于言而敏于行”出自《论语》，强调“少说多做”，即言行一致、理论与实践相结合。A选项“知行统一原则”正是要求将道德认识与道德行为统一起来；B选项“疏导原则”侧重循循善诱、以理服人；C选项“因材施教原则”强调根据学生特点施教；D选项“导向性原则”侧重方向性引导。因此正确答案为A。

5、根据《中华人民共和国教师法》，教师的基本权利不包括以下哪一项？

A.教育教学权

B.参与学校民主管理

C.体罚学生权

D.进修培训权

【答案】：C

解析：本题考察教师法中教师权利的知识点。根据《教师法》第七条，教师的权利包括教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和进修培训权。选项C“体罚学生权”并非教师权利，体罚学生反而属于教师应禁止的行为，违反了教师职业道德和法律规定。因此正确答案为C。

6、在智慧课堂中，以下哪种互动形式最能体现“以学生为中心”的理念？

A.教师单向讲授配合PPT

B.学生通过互动平板小组讨论并展示成果

C.全班统一观看教学视频

D.教师控制节奏的问答游戏

【答案】：B

解析：本题考察智慧课堂的互动理念。正确答案为B，小组讨论与成果展示体现学生主动参与和自主探究；A、C、D均为教师主导的单向或被动互动，未体现学生主体性，不符合“以学生为中心”的核心要求。

7、根据《中华人民共和国教师法》，下列哪项不属于教师的义务？

A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D.关心、爱护全体学生，尊重学生人格

【答案】：C

解析：本题考察教师法中教师义务与权利的区分。教师的义务包括：遵守宪法、法律和职业道德（A选项）；提高思想政治和业务水平（B选项）；关心爱护学生（D选项）等。而C选项“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”是教师的权利（教育教学权），因此答案为C。

8、根据《中华人民共和国教师法》，教师的基本权利不包括以下哪一项？

A.教育教学权

B.科学研究权

C.管理学生权

D.带薪休假权

【答案】：D

解析：本题考察教师法中教师基本权利的知识点。根据《教师法》，教师的基本权利包括教育教学权（进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验）、科学研究权（从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体）、管理学生权（指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩）、获取报酬权（按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假）、民主管理权（对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议）、进修培训权（参加进修或者其他方式的培训）。其中“带薪休假权”属于劳动者的普遍权利，并非教师法单独规定的教师基本权利，故正确答案