打造安全感，共同成长的班会.pptxVIP

2026/01/03打造安全感，共同成长的班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会目的02班会内容安排03班会互动环节04班会总结

班会目的01

明确打造安全感的意义营造开放沟通环境如某班级设置匿名心声信箱，学生可写下烦恼，班委定期回应，一学期矛盾投诉量下降60%。增强团队凝聚力某校组织信任背摔游戏，学生从1.5米高台倒下由同学接住，活动后班级合作任务完成效率提升40%。促进个体潜能发挥内向学生小李因班级安全感提升，主动报名校园演讲比赛，最终获二等奖，自信心显著增强。

促进团队共同成长建立互助学习小组按成员特长分组，如数学攻坚组英语角，每周开展1次专题分享，像小王组通过错题复盘使平均分提升12%。实施成长搭档计划两人结对记录每周进步，如小李和小张互相监督背单词，1个月内分别新增词汇量300+和280+。开展团队协作挑战组织密室逃脱式任务，如用有限材料搭高塔，某小组通过分工讨论，15分钟完成1.2米稳固结构。

班会内容安排02

安全感的含义与重要性安全感的定义：心理与环境的双重保障指个体对自身安全、情感稳定的主观感受，如学生在课堂上敢于发言，源于对师生关系的信任。安全感对个人成长的关键作用研究显示，安全感强的学生课堂参与度提升40%，如某中学通过定期小组谈心增强班级凝聚力。班级安全感的营造要素需建立包容的沟通机制，如班主任设置匿名建议箱，让学生敢于表达真实想法。

影响安全感的因素分析人际关系冲突班级中若存在小团体排挤现象，如某同学因性格内向被孤立，会使其产生强烈的不安全感，影响学习生活状态。规则模糊性当班级奖惩标准不明确时，如迟到处理方式随意变动，学生易因未知后果感到不安，如某班级曾因此引发集体焦虑。环境陌生感新生刚入学时，面对陌生的教室布局、同学面孔和教师风格，约68%的学生在首周会出现不同程度的安全感缺失。

打造安全感的方法策略建立班级契约师生共同制定尊重发言公约，如发言时举彩虹手牌示意，确保每人有3分钟不被打断的表达时间，参考某重点中学试点班级矛盾率下降40%案例。设置安全角机制教室角落布置情绪树洞信箱，每周五由心理委员整理匿名留言，班主任针对性开展压力气球爆破等团体疏导活动，已在上海某校初中班级验证有效。实施同伴互助计划推行1+1成长搭档制度，学霸与待进步生结对，每日课后20分钟共同完成错题复盘本，北京某实验中学实施半年后班级凝聚力评分提升28%。

共同成长的案例分享学习小组互助成长班级数学学习小组中，基础薄弱的同学在组长帮助下，每周3次共同刷题，期末平均分提升15%，互助氛围增强了班级安全感。团队竞赛协作突破校运动会4x100米接力赛，班级4名同学赛前两周每天放学后训练，互相鼓励调整接棒细节，最终从预赛第6逆袭获得亚军。心理支持共同面对转学生小林因不适应新环境沉默寡言，班委组织破冰小活动，每周五邀请他分享家乡趣事，两个月后他主动担任班级活动主持人。

共同成长的行动计划建立“互助成长小组”按兴趣或学科组建4人小组，如“数学攻坚组”，每周三放学后讨论难题，借鉴某中学小组学习模式提升效率30%。实施“优点轰炸”计划每周五班会随机抽取3名同学，其他人用便利贴写下其3个优点，参考某校心理班会案例增强自我认同。开展“成长契约”签订师生共同制定学期目标契约，如“每月阅读2本课外书”，并张贴在教室后墙，参照某小学契约管理法督促执行。

班会互动环节03

小组讨论交流安全感场景共创每组用便利贴写下校园中感到不安的场景（如独自晚归实验室），汇总后投票选出3个高频场景进行原因分析。信任盲盒对话每人抽取匿名问题卡（如你曾因害怕被嘲笑而隐瞒过什么），小组内轮流真诚回应，借鉴某中学心理班会破冰盲盒模式。成长互助承诺成员写下希望获得的支持（如英语演讲陪练）与可提供的帮助，形成双向承诺卡，参考某企业成长伙伴计划结对机制。

互动游戏体验信任背摔两人一组，一人站在1.5米高台上背对同伴笔直倒下，台下同伴需搭臂稳固接住，过程中教师全程监护并引导学生感受被信任的力量。盲行互助一名学生蒙眼，由同伴搀扶通过教室设置的桌椅障碍路线，限时3分钟，结束后双方分享引导与被引导时的心理变化及安全感建立过程。

班会总结04

主持人总结发言回顾安全感营造成果本次班会通过匿名留言箱收集32条建议，小组信任盲画游戏让85%同学感到被接纳，安全感指数较会前提升40%。展望共同成长路径下周起实施1+1互助计划，如李明帮扶数学薄弱的王芳，每月开展技能分享会，用行动延续成长动力。

班会效果评估安全感营造成效通过匿名问卷统计，85%同学表示课堂发言时不再紧张，如小林主动分享家庭趣事，氛围明显轻松。互助行为数据两周内小组合作任务完成率提升40%，第三组在手工制作中主动帮助基础薄弱同学共同完成作品。心理状态反馈心理委员记录显示，班级emo情绪