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2025广西玉林市福绵区文化体育和旅游局招聘福绵区图书馆见习生1人备考题库完整参考答案详解.docx

2025广西玉林市福绵区文化体育和旅游局招聘福绵区图书馆见习生1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、云南省在推进文化体制改革时,针对各个文艺演出团体,秉持“一团一策”的原则,允许各院团依据自身实际状况与发展需求,调整和完善分配方式。在收入分配方面,坚持按劳分配、多劳多得的原则,从而调动了各演出团体的积极性。不同演出团体的职工,即便付出相同的劳动,所获得的劳动报酬也会存在差别,这是因为()。

A.贯彻按劳分配原则使团体中的一部分人先富起来

B.按劳分配的实质与演出团体的效益是联系在一起的

C.按劳分配的实现形式与演出团体的利益是联系在一起的

D.按劳分配与按生产要素分配是联系在一起的

【答案】:B

【解析】在云南省文化体制改革中,不同演出团体职工付出同样劳动但劳动报酬有差别。按劳分配是在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。对于各个文艺演出团体,实行“一团一策”,各院团根据自身实际和发展要求调整完善分配方式。这意味着每个演出团体的效益不同,而按劳分配的实现并不是孤立的,它与演出团体的效益紧密相关。团体效益好,在分配时职工可能获得相对较高的报酬;团体效益差,即使职工付出相同劳动,获得的报酬也可能较少。贯彻按劳分配原则使团体中的一部分人先富起来,强调的是按劳分配在推动部分人先富上的作用,并非解释相同劳动报酬有差别的原因。按劳分配的实现形式与演出团体的利益联系,重点在实现形式和利益关联上,没有直接说明与报酬差别的核心联系。按劳分配与按生产要素分配联系在一起,题干主要强调的是按劳分配下不同团体的报酬差异,未涉及按生产要素分配。所以,这种报酬差别是因为按劳分配的实质与演出团体的效益是联系在一起的。

2、2021年2月,国务院正式批复设立陕西杨凌综合保税区。该保税区具有以下哪些特点?()

A.西北地区第一个综合保税区

B.全国唯一农业特色的综合保税区

C.内地开放层次最高的综合功能区

D.国内通关最便捷的海关特殊监管区域

【答案】:B

【解析】本题主要考查对陕西杨凌综合保税区特点的了解。首先分析陕西杨凌综合保税区的基本情况,2021年2月,国务院正式批复设立陕西杨凌综合保税区,它是全国唯一农业特色的综合保税区。接着对各描述进行分析:-西北地区第一个综合保税区并非陕西杨凌综合保税区。-内地开放层次最高的综合功能区,表述比较宽泛,且不是陕西杨凌综合保税区所特有的特点。-国内通关最便捷的海关特殊监管区域,也不符合陕西杨凌综合保税区区别于其他保税区的显著特征。综上,该保税区的特点是全国唯一农业特色的综合保税区。

3、电视剧《虎妈猫爸》以犀利视角呈现了现实存在的“学区房”“学位房”这一社会热点问题。以北京为例,西单附近文昌胡同一间面积仅10平方米的民宅售价高达340万元,原因是附近有一所被认为是“北京最好小学”之一的实验二小。破解畸形的“学区房”“学位房”现象最根本的方法是()。

A.政府取消划片入学,学生自由入学

B.政府命令开发商降低房价

C.政府严厉推行“就近入学”政策

D.政府实行教育资源均衡化政策

【答案】:D

【解析】题目聚焦电视剧《虎妈猫爸》引出的“学区房”“学位房”热点问题,像北京西单文昌胡同小面积民宅因附近有优质小学售价高昂,这反映出教育资源不均衡导致“学区房”“学位房”价格畸形。取消划片入学,让学生自由入学,会造成教育资源分配的混乱,优质学校竞争过度,普通学校无人问津,不利于教育的稳定发展,无法从根本上破解问题。命令开发商降低房价,这只是表面解决房价问题,没有触及到教育资源分配不均这个核心矛盾,“学区房”热度依旧会存在。严厉推行“就近入学”政策,若教育资源本身不均衡,会使“学区房”的竞争更加激烈,加剧这一畸形现象。而实行教育资源均衡化政策,能让各学校的教育质量、师资力量等方面差距缩小,家长就不会为了孩子能上好学校而争抢“学区房”“学位房”,从根本上解决这一社会热点问题。所以最根本的破解方法是实行教育资源均衡化政策。

4、沟通内容丰富且形式多样,从沟通媒介丰富的角度来看,下列按沟通过程中传递信息量由大到小的顺序排列正确的一项是()。

A.面谈-电话-电子邮件-广告和公告

B.面谈-电话-广告和公告-电子邮件

C.面谈-电子邮件-电话-广告和公告

D.电话-面谈-电子邮件-广告和公告

【答案】:A

【解析】在沟通方式中,面谈是最直接的沟通形式,双方可以通过语言、表情、肢体动作等多种方式传递信息,因此传递的信息量最大。电话沟通时,能听到对方的声音、语气等,但缺少了表情和肢体动作等信息,传递的信息量较面谈有所减少。电子邮件主要以文字形式传递信息,虽然可以添加附件,但在即时互动和情感

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