小学控辍保学自查报告.docxVIP

为深入贯彻落实国家及省、市、区关于控辍保学工作的各项决策部署，切实保障适龄儿童接受义务教育的权利，巩固我校义务教育均衡发展成果，根据上级教育主管部门近期工作要求，我校对控辍保学工作开展了全面、细致的自查。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校是一所[此处可简要描述学校性质，如：农村/城镇]完全小学，现有[X个]年级，[X个]教学班，在校学生[近X百名]。学校始终将控辍保学工作置于首位，视其为教育工作的底线和红线。

（一）适龄儿童入学情况：我校服务区内适龄儿童[具体年龄段，如：6-12周岁]总数[约X名]，已全部入学，入学率达到100%（截至本次自查）。

（二）在校生巩固情况：本学期开学以来，我校学生无一人辍学。在校生巩固率达到100%。

（三）重点关注群体情况：我校现有留守儿童[X名]，困境儿童[X名]（含残疾儿童[X名]，具体情况根据实际填写）。针对此类学生，学校均已建立档案，并落实了帮扶措施。

二、主要工作及成效

我校高度重视控辍保学工作，将其纳入学校整体工作计划，常抓不懈，形成了一系列行之有效的做法。

（一）强化组织领导，压实工作责任

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教导主任、班主任及骨干教师为成员的控辍保学工作领导小组。明确职责分工，将控辍保学任务分解到每一位教职工，特别是班主任作为第一责任人，负责本班学生的日常跟踪与管理。定期召开控辍保学专题会议，分析研判形势，部署重点工作。

（二）加大政策宣传，营造浓厚氛围

通过校园广播、宣传栏、家长会、致家长的一封信、家访等多种形式，广泛宣传《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，以及国家、省、市关于控辍保学的各项政策措施。使“不让一个孩子失学”的理念深入人心，提高家长送子女入学的法律意识和责任意识，营造全社会共同关心支持控辍保学工作的良好氛围。

（三）精准摸排核查，确保底数清、情况明

每学期开学初，我校均组织班主任对学生报到情况进行细致核查，对未按时报到的学生，第一时间与家长联系，了解原因，及时动员返校。定期对服务区内适龄儿童少年进行摸排，建立健全适龄儿童少年信息台账，确保不遗漏任何一名适龄儿童。对转入转出学生，严格按照学籍管理规定办理手续，确保学生流动轨迹清晰可查。

（四）落实帮扶措施，筑牢控辍防线

1.控辍保学“一生一档”：对有辍学风险的学生（如有厌学情绪、家庭困难、学习困难等），建立“一生一档”，制定个性化帮扶方案，明确帮扶责任人。

2.“一对一”帮扶机制：安排教师与有辍学风险学生结成帮扶对子，定期进行谈心谈话、学业辅导、心理疏导，帮助学生解决学习和生活中的困难，增强其学习信心和对学校的归属感。

3.改善办学条件，提升育人水平：持续优化校园环境，改善教学设施，加强师资队伍建设，努力提升教育教学质量。通过开展丰富多彩的校园文化活动，如文体活动、兴趣小组等，激发学生的学习兴趣，让学生“进得来、留得住、学得好”。

4.加强家校沟通，形成育人合力：定期召开家长会，建立家校联系微信群/QQ群，及时与家长沟通学生在校情况，了解学生家庭状况。对特殊家庭学生，学校领导和班主任主动上门家访，与家长共同商议帮扶对策，争取家长的理解与配合。

三、存在问题与不足

在本次自查过程中，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些薄弱环节：

1.个别学生学习兴趣仍有待提升：少数学生由于学习基础薄弱或缺乏有效的学习方法，导致学习兴趣不高，存在潜在的厌学情绪，需要持续关注和引导。

2.部分家长对子女教育的重视程度有待加强：个别家长对孩子的学业期望不高，认为“读书无用”的思想仍有残留，对孩子的日常学习督促不够。

3.对特殊群体学生的关爱帮扶方式有待进一步丰富：针对留守儿童的情感关怀、困境儿童的心理疏导等方面，现有帮扶措施的针对性和有效性仍需提升。

四、下一步工作打算与改进措施

针对自查中发现的问题，我校将进一步强化责任担当，细化工作举措，确保控辍保学工作取得实效：

1.持续强化动态监测：继续严格执行学生考勤制度，班主任每日关注学生出勤情况，对缺勤学生及时追踪原因。定期对重点关注学生进行摸排，做到早发现、早干预。

2.深化课堂教学改革，提升教学吸引力：积极推进课堂教学改革，倡导启发式、互动式教学，减轻学生课业负担，努力提高课堂教学效率和趣味性，让学生在学习中体验快乐、收获成长。

3.加强家校协同育人机制建设：通过家长学校、家庭教育讲座等形式，提升家长对教育重要性的认识，引导家长树立正确的成才观。畅通家校沟通渠道，形成家校共育的强大合力。

4.创新关爱帮扶模式：进一步丰富对留守儿童、困境儿童等特殊群体学生的关爱服务，如建立“爱心驿站”、开展心理辅导课、组织志愿者结对帮扶等，确保每一名学生都能感受到学校的温