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2026年长丰幼师招聘考试题库

第一部分单选题(100题)

1、家园共育是幼儿园教育的重要组成部分，下列哪项沟通方式最能体现教师对家长的尊重并促进幼儿发展？

A.每周通过电话向家长简单告知幼儿在园表现

B.每月发放纸质通知，要求家长签字确认幼儿出勤情况

C.建立班级微信群，实时分享幼儿活动照片及个性化成长评语

D.要求家长必须参加每月一次的家长开放日，否则视为不配合

【答案】：C

解析：本题考察家园沟通的有效策略。A选项仅简单告知，缺乏深度反馈；B选项仅强调出勤，未关注幼儿发展；C选项通过照片和个性化评语，既尊重家长知情权，又具体展示幼儿成长，促进家园互动；D选项“要求必须参加”带有强迫性，易引发家长抵触，违背尊重原则。故C为正确选项。

2、3-6岁幼儿在皮亚杰认知发展理论中处于前运算阶段，其典型思维特点不包括以下哪项？

A.自我中心性，认为别人眼中的世界和自己一样

B.泛灵论，认为无生命物体也具有生命特征和情感

C.抽象逻辑思维，能通过假设推理解决问题

D.思维不可逆，难以理解事物从一种状态转变为另一种状态的过程

【答案】：C

解析：本题考察皮亚杰认知发展阶段理论中前运算阶段（2-7岁）的典型特点。3-6岁幼儿处于前运算阶段，其思维特点包括自我中心性（A正确）、泛灵论（B正确）、思维不可逆（D正确）等。而抽象逻辑思维是具体运算阶段（7-11岁）的核心特征，需通过逻辑推理和概念分类解决问题，前运算阶段幼儿无法完成此类抽象思维，故C为错误选项。

3、在幼儿园发生火灾时，以下哪种做法是错误的？

A.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离

B.乘坐电梯快速撤离至安全区域

C.迅速撤离到幼儿园指定的安全集合点

D.不乘坐电梯，沿疏散通道有序撤离

【答案】：B

解析：本题考察幼儿园安全应急知识。火灾发生时，电梯可能因断电或高温损坏导致被困，且电梯井易形成烟囱效应，吸入浓烟，因此严禁乘坐电梯逃生（B项错误）。A项用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿可减少烟雾吸入；C项撤离到指定集合点便于清点人数；D项沿疏散通道撤离是正确的逃生方式。故正确答案为B。

4、幼儿在集体活动中频繁抢玩具、推搡同伴，教师首先应采取的措施是？

A.立即制止并严厉批评

B.暂时将幼儿带离活动区隔离

C.引导幼儿表达感受并协商解决

D.忽视行为等待幼儿自行调整

【答案】：C

解析：本题考察幼儿行为问题处理。幼儿抢玩具、推搡属于社交冲突，教师应遵循“尊重幼儿、积极引导”原则，通过共情（引导幼儿表达“你抢玩具时他是什么感受？”）和协商（“如果每人轮流玩5分钟，你觉得可以吗？”）帮助幼儿学会解决冲突。A选项严厉批评易引发逆反或恐惧；B选项隔离会加剧幼儿负面情绪；D选项忽视可能强化不良行为。因此正确答案为C。

5、幼儿园教育工作的基本原则不包括以下哪项？

A.保教并重

B.以游戏为基本活动

C.教师主导幼儿被动接受

D.促进幼儿全面发展

【答案】：C

解析：本题考察幼儿园教育的基本原则。《幼儿园教育指导纲要》明确幼儿园教育应坚持“以幼儿为主体”的原则，具体包括：A.保教并重（保育与教育结合，如照顾幼儿生活与开展教育活动同步）；B.以游戏为基本活动（游戏是幼儿学习和发展的主要方式）；D.促进幼儿全面发展（涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域）。C选项“教师主导幼儿被动接受”违背了幼儿教育的核心原则，现代幼儿教育强调幼儿主动探索、自主学习，而非教师单向灌输，因此C不属于基本原则。

6、下列属于幼儿园教育活动目标正确表述的是？

A.让幼儿学会数数

B.培养幼儿的合作意识

C.发展幼儿的动手能力

D.通过操作活动，幼儿能正确使用剪刀

【答案】：D

解析：本题考察幼儿园教育活动目标的表述规范。教育活动目标应具体、可观察、可实现。A、B、C选项表述过于笼统（如“学会数数”“培养合作意识”），缺乏明确的操作路径和可评估标准；D选项明确了活动方式（操作活动）和具体成果（正确使用剪刀），符合“具体性、可操作性”原则，因此正确答案为D。

7、幼儿园环境创设的首要原则是？

A.安全性原则，确保幼儿活动无安全隐患

B.美观性原则，营造视觉舒适的环境

C.教育性原则，促进幼儿认知与社会性发展

D.开放性原则，允许幼儿自由探索环境

【答案】：A

解析：本题考察幼儿园环境创设的基本原则。安全性是环境创设的首要前提，包括材料安全（无尖锐边角、无毒）、设施稳固（如滑梯无松动）、空间合理（无碰撞区域）等，直接关系幼儿生命安全。B选项（美观性）是次要原则，服务于教育功能；C选项（教育性）需通过安全环境实现，是后续目标；D选项（开放性）强调环境与幼儿互动，非首要前提。

8、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育应‘尊重幼儿的人格和权利，促进每个幼