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2025广东佛山市顺德区杏坛中心小学后勤服务人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、______对于目标相当于努力对于______。()

A.工作——信心

B.计划——喜爱

C.行动——成功

D.前进——奋斗

【答案】：C

【解析】完成目标需要采取行动，获得成功需要付出努力。

2、将于2030年重返亚运会，成为该年在多哈举行的亚运会比赛项目。

A.台球

B.国际象棋

C.武术

D.跆拳道

【答案】：A

【解析】本题为单选题，主要考查哪个项目将于2030年重返亚运会，成为多哈亚运会的比赛项目。台球、国际象棋和跆拳道目前并没有确切消息表明将在2030年多哈亚运会重返亚运会成为比赛项目。而武术曾是亚运会比赛项目，且已确定将于2030年重返亚运会，成为该年多哈亚运会的比赛项目。所以符合题意的是武术。

3、“知行合一”是中国古代哲学的一个命题，以下选项与之无关的是（）。

A.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

B.“汝果欲学诗，功夫在诗外”

C.“天行健，君子以自强不息”

D.“读万卷书，行万里路”

【答案】：C

【解析】“知行合一”强调认识和实践的统一。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，体现了实践对于获取知识的重要性，与“知行合一”相关。“汝果欲学诗，功夫在诗外”告诉人们如果想要学好诗，不能只局限于诗歌本身，还需要在诗歌之外下功夫，也就是要将诗歌创作与生活实践等结合起来，体现了认识与实践的结合，与“知行合一”相关。“天行健，君子以自强不息”表达的是君子应像天体运行那样刚健不息，强调的是一种自我奋进、积极向上的精神品质，并没有涉及认识和实践相统一的内容，与“知行合一”无关。“读万卷书，行万里路”既倡导通过读书获取知识，又强调要通过亲身实践增长见识，体现了理论与实践的统一，与“知行合一”相关。综上，与“知行合一”无关的是“天行健，君子以自强不息”。

4、行政法规的制定主体是（）。

A.国务院

B.最高法院

C.地方人民政府

D.最高人民检察院

【答案】：A

【解析】行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作，根据宪法和法律，并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各类法规的总称。因此，行政法规的制定主体是国务院。最高法院即最高人民法院，是国家的最高审判机关，主要职责是审判各类案件，制定司法解释等，并非行政法规的制定主体。地方人民政府是地方各级国家行政机关，负责本行政区域内的行政管理工作，其可以制定地方政府规章，但不是行政法规的制定主体。最高人民检察院是国家的最高法律监督机关，主要职能是依法履行法律监督职能等，并非行政法规的制定主体。综上，答案是国务院。

5、人才素质的灵魂是()

A.德

B.智

C.体

D.美

【答案】：A

【解析】德是人才素质的灵魂。考点：职业道德与职

6、中华人民共和国公民有（）的权利与义务。

A.服兵役

B.监督

C.劳动

D.赡养父母

【答案】：C

【解析】此题正确答案是劳动。依据《中华人民共和国宪法》第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。对于服兵役，《中华人民共和国宪法》第五十五条规定，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务，并非权利和义务兼具。关于监督，根据《中华人民共和国宪法》第四十一条，中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，此为公民享有的权利，而非权利和义务。对于赡养父母，《中华人民共和国宪法》第四十九条规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，这是义务并非权利和义务。所以正确答案是劳动。

7、古诗词中常常运用“西风”这一意象，其通常用于表达（）的情感。

A.傲霜斗雪，坚贞不屈

B.落寞惆怅，游子思归

C.高洁的情操，隐士的象征

D.望月怀人、思乡

【答案】：B

【解析】在古诗词里，西风一般是指秋风。秋风起时，草木凋零，景象往往显得萧瑟凄凉，容易引发诗人落寞惆怅之感。而且在古代，很多游子会在秋季出行、漂泊，此时西风更易触动他们的思乡之情，引发思归之念。而傲霜斗雪、坚贞不屈的情感通常与梅花等意象相联系，它们在寒冷的环境中依然绽放，体现出坚韧的品质。高洁的情操、隐士的象征常与菊花、竹子等意象相关，这些植物的特性被用来比喻人的高尚品格和不与世俗同流合污的志向。望月怀人、思乡主要是通过月亮这一意象来表达，古人常借明月寄托对远方亲人、朋友的思念以及对家乡的眷恋。所以古诗词中“西风”常用来表达落寞惆怅、游子思归的情感。

8、贵阳旅游名片“爽爽贵阳，避暑天堂”来源于（）。

A.地处低纬，海拔较高

B.秦岭阻隔，四季如春

C.海拔较高，起伏较大

D.年温差大，冬无严