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2026年关于科技制作活动方案

方案要考虑到方案的可行性和可实施性，确保方案能够得到有效的执行和实施。下面我给大家提供一些关于科技制作活动方案参考，希望对大家写关于科技制作活动方案有帮助。

关于科技制作活动方案篇1

一、活动目的：

为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的`培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。

二、活动主题：

科技给我力量，创新实现梦想

三、活动形式：

“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动

四、活动要求：

1、时间：9月27日

2、地点：学校食堂一楼。

3、参与人员:三到五年级每班8人。

4、现场制作承重赛基本要求

1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。

2）纸结构要求

A、利用两张A4纸制作一个结构模型。

B、不低于14厘米高，结构形式不限。

C、一个小时内独立完成。

3）测试承重要求

A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）

B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。

C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。

评委：全体美术教师

关于科技制作活动方案篇2

一、活动宗旨：

为贯彻落实本学年学校工作意见关于加强科技创新活动的计划，以培养学生的创新精神和实践能力，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，加强学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，打造学校育人特色。结合我校的实际情况，积极开展学校的科技活动。

1、通过开展丰富多彩的各类实践活动和发明创造，使全校学生具有一定的科学素养和科学实践能力。

2、完善学校科技管理和辅导机构，在学生中培养科技创新小能手，在全校形成科技创新之风。

3、在今年的科技艺术活动中，每一个比赛项目都有作品展示。

二、活动措施：

1、营造科技氛围，强化创新意识

为营造一个良好的科技教育环境，是培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中，使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立以副校长为组长，科技总辅导员为副组长，各年级语文教师、科学教师、美术教师，综合实践教师为成员的管理班子。

为实现人人参与，各班成立科技兴趣小组。

2、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质。

各年级开展常规性科学教育活动。如：学校广播，手工制作，剪纸、折纸；社会调查、科普英语、定向越野、电子制作等。

３、长期坚持开展小发明、小制作、小实验等活动。

各年级科学教师围绕学科知识，有计划开展科技创新教育和科技实践活动，如各种比赛、参观、调查等。美术教师成立美术社团，利用活动时间开展科幻画创作。语文老师要辅导学生书写科技小论文，综合科学教师在本学期要组织中小型科技实践活动。

4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识。

帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动：搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书籍；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“打开科学之门的金钥匙”、“讲一个科学家的故事”等演讲比赛。

三、时间安排：

9月上旬：成立科技创新小组领导组，讨论本学期科技创新活动方案。

9月中旬：通过课件展示，让学生充分能了解近几年来全国青少年科技创新大赛的获奖作品的创新点，激发学生的创新发明灵感。在学生中广泛征集发明创意。给小组的成员确定具体的方案。

9月下旬：定向越野学生开始进行训练。科普英语辅导继续进行。手工制作、剪纸、折纸开展活动（预备年级）。

10月：定向越野参加县比赛。电子制作小组开始制作活动。

11月：科普英语参加县比赛。

关于科技制作活动方案篇3

为了活跃校园文化，推进学校素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园内形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时，为迎接泰州市中小学生“金