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- 2026-01-27 发布于广东
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数学高一下学期期末梳理难点
一、知识点梳理
1.数列
(1)等差数列
定义：从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数。
通项公式：a
前n项和公式：Sn=
性质：
若m+n
Sn
(2)等比数列
定义：从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数。
通项公式：a
前n项和公式：
性质：
若m+n
Sn,S
(3)数列的应用
列举实际问题为等差数列或等比数列的模型。
利用数列知识解决实际问题。
2.三角函数
(1)三角恒等变换
两角和与差的正弦、余弦、正切公式：
sin
cos
an
倍角公式：
sin
cos
an2α
半角公式：
sin
cos
an
降幂公式和升幂公式。
利用三角恒等变换化简三角函数式、求值、证明三角恒等式。
(2)三角函数图像与性质
正弦函数y=sinx,余弦函数y=cosx
函数y=
函数图像的平移变换。
3.平面向量
(1)向量的基本概念
向量的定义：具有大小和方向的量。
向量的表示：有向线段表示，字母表示。
向量的模：向量的大小，记作a。
向量的方向：与向量方向一致的有向直线方向。
向量的相等：长度相等且方向相同的向量。
零向量：模为0的向量，方向任意。
(2)向量的线性运算
向量的加法：平行四边形法则、三角形法则。
向量的减法：三角形法则。
向量的数乘：λa，其中λ为实数。
向量运算的性质：
(3)平面向量的坐标运算
向量的加法、减法、数乘的坐标运算：
a
a
λa
向量模的坐标表示：a=
单位向量：模为1的向量，e=1,
相反向量：?a
向量平行条件：a//
(4)数量积
定义：a?b=abcosheta
坐标表示：a?
性质：
a
a
λa
a
应用：
求向量的夹角：cos
判断向量垂直：a
求投影长度：ext
(5)向量的应用
建立平面直角坐标系，用向量方法解决几何问题（如证明平行、垂直、求长度、求角度）。
向量在物理中的应用（如力的合成与分解）。
二、难点解析
1.数列难点
等差数列与等比数列的综合应用：需要灵活运用通项公式、求和公式以及它们各自的性质。
数列的递推关系：根据递推关系，判断数列类型（等差或等比），或求通项公式。
数列求和：除了等差、等比数列，还需要掌握分组求和法、裂项相消法等技巧。
数列的应用题：需要将实际问题转化为数列模型，然后利用数列知识解决。
2.三角函数难点
三角恒等变换的技巧：需要熟练掌握各种公式，并灵活运用，选择合适的公式进行化简或变形。
三角函数图像与性质的综合应用：需要结合图像理解性质，利用性质分析图像，解决复杂问题。
已知三角函数值求角：需要考虑角的范围，避免遗漏解。
三角函数的最值问题：利用基本不等式、函数性质等方法求解。
3.平面向量难点
向量概念的理解：向量与数量的区别，向量运算的几何意义。
向量坐标运算的准确性：注意符号和计算过程。
向量线性运算的应用：将几何问题转化为代数问题。
数量积的综合应用：利用数量积解决长度、角度、垂直等问题，并与其他知识结合。
三、备考建议
夯实基础：熟练掌握基本概念、公式、定理，这是解决难题的前提。
专题训练：针对每个知识点进行专项练习，巩固理解。
综合应用：多做一些综合性题目，培养综合运用知识的能力。
错题分析：建立错题本，分析错误原因，避免重复犯错。
模拟考试：进行模拟考试，适应考试节奏，查漏补缺。
总结归纳：定期对知识进行总结归纳，形成知识体系。
四、常见易错点
数列：混淆等差数列与等比数列的公式，数列求和时忽视分类讨论。
三角函数：三角恒等变换时公式应用错误，三角函数性质理解不透彻，导致区间错误。
平面向量：向量运算时符号错误，数量积计算时公式应用错误，忽视向量的几何意义。
五、参考书目
人民教育出版社《普通高中教科书数学必修5》
《数学学习指导与练习高中一年级下册》
《高考数学公式定理手册》
《五年高考三年模拟高中数学》
数学高一下学期期末梳理要点
数学（高一下学期）期末梳理要点
1.代数部分
1.1一元二次方程与不等式
标准形：ax2+
求根公式：x
判别式：Δ
不等式解法
化简成fx≥0
找出根与极值点
根据系数符号确定区间的符号
1.2代数式的化简与乘除
常用恒等式：
a
因式分解常用方法：提公因式、分组配对、利用根的性质
1.3系统方程
线性系统：可用消元法、代入法、矩阵法求解
非线性系统：先尝试代入消元，或利用函数图像交点的几何意义
2.函数部分
函数类型
关键特征
图像特点
一次函数y
斜率k决定倾向，截距b决定y轴截距
直线，倾斜度k；k0向右上，
二次函数y
开口方向a，顶点?b2a
拉拱向上/向下的抛物线
反比例函数y
双分支，x同号时y同号，异号时y异号
双曲线，中心在原点
指数函数y
基数a0
单调递
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