人教版二年级语文下册期中测试卷及答案【审定版】.docVIP

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人教版二年级语文下册期中测试卷及答案【审定版】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、认真拼一拼，把字写漂亮。

chènggǎnpíngjiǎngbàozhǐxìnfēngdiànyǐng

míngshèngzhǎnxiànchéngshìshēnchénbùwèi

二、比一比，再组词。

探脱桃东

深说逃冻

三、按要求填空。

“瓜”字共（______）画，第三画是（______）。

“衣”字共（______）画，第五画是（______）。

“来”字共（______）画，第三画是（______）。

四、词语搭配连一连。

荡包裹|害羞的鲜花

寄铁锹|五颜六色的小姑娘

挖秋千|难忘的树苗

握树坑|茁壮的日子

五、选词填空。

带领穿戴

（1）星期天，同学们（_____）整齐，在老师的（_____）下，跟着老师一起去公园玩。

已经以后

（2）我匆匆忙忙到了学校（_____），发现同学们（_____）在教室里认真读书了。

正在再见

（3）今天风和日丽，是个大（_______），小明的（_______）特别好，边走边唱。

六、把词语填写完整，并选择适当的词语放回句子里。（填序号）

①（____）海（____）家②（____）光（____）色

③（____）边（____）际④一（____）不（____）

⑤（____）面（____）方⑥（____）气（____）现

（1）老虎挺着腰，踱着步子，（____）地说：“我才是森林之王！”

（2）植物种子乘着风（____），吹到哪里就在哪里安家。

（3）太阳照着湖面，湖水（____），美丽极了！

（4）（____）的草原上，羊群、马群、蓝天、白云，构成了一幅天然的图画。

七、把下面句子写得更具体。

例：树叶落下来。

树叶（纷纷扬扬地）

（1）小雨下着。

小雨（______________）下着。

（2）小鸟在天上飞着。

小鸟在天上（_______________）飞着。

（3）我们听讲。

我们（_______________）听讲。

（4）一只小白兔跑到森林里。

一只小白兔（_______________）跑到森林里。

八、阅读短文，回答问题。

争位

有一天，我们几个小伙伴一起玩耍（shuǎ）时，一个小伙伴提出了一个奇怪的问题：“为什么眉毛长在脸的最上面呢？”大家都被这个问题难住了。后来，我们分别来扮（bàn）演（yǎn）五官中的一个，争先恐（kǒnɡ）后地说起来。

我哈哈大笑，说：“我是眼睛，眉毛凭（pínɡ）什么在我的上面？我可以看东西，如果我不工作了，人们连走路都会困难。”另一个小伙伴说：“眉毛算什么？鼻子才厉（lì）害呢！我可以闻各种气味，没有我，人就会少一部分呼吸（xī）功（ɡōnɡ）能。”第三个小伙伴毫（háo）不示（shì）弱（ruò）地说：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃东西，谁也别想活。我应该在最上面才对！”

提出问题的小伙伴说：“我是眉毛！其实我很有用！有了我，主人才能更好看。”

话音刚落，大家就笑了。看来，我们的五官，少了谁都不行呀！它们各有作用啊！

1．用“_______”画出小伙伴提出的问题。

2．“这下，大家都笑了。”这句话中，“大家”指的是（）

A．嘴、眉毛、鼻子和眼睛 B．几个小伙伴

3．下面这些五官的作用分别是什么？把序号填在（）里。

眉毛（_______）眼睛（_______）鼻子（_______）嘴（_______）

①看东西，如果它不工作了，人们连走路都会困难。

②它可以使人更好看。

③吃东西，如果它不吃东西谁也别想活。

④闻各种气味，有呼吸功能

4．从文中找出符合下列意思的词语，圈出来。

（1）争着向前，唯（wéi）恐落后。（2）一点也不向别人说自己弱，一点也不示弱。

5．读了这个故事，“我”和小伙伴明白了什么？

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