小学语文部编版三年级下册日积月累古诗课文默写单.docxVIP

小学语文部编版三年级下册古诗默写单：日积月累，诗香满怀

亲爱的同学们，古诗词是中华传统文化的瑰宝，是我们语文学习中不可或缺的重要内容。三年级下册的学习旅程中，我们又结识了许多脍炙人口的诗篇。默写，不仅是对我们记忆的检验，更是加深理解、品味语言魅力、积累文学素养的有效途径。这份默写单汇集了本学期“日积月累”及课文中要求背诵默写的古诗词，希望能帮助大家扎实掌握，让诗香伴随我们成长。

第一单元春光无限好

日积月累：《绝句》（唐·杜甫）

迟日江山丽，（）。

春风花草香，（）。

泥融飞燕子，（）。

沙暖睡鸳鸯。

课文古诗：《绝句》（唐·杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，（）。

（），门泊东吴万里船。

默写小提示：这两首《绝句》都是杜甫的名作，都描绘了春天的美好景象，但各有侧重。默写时要注意区分，特别是“黄鹂”“白鹭”等字词的写法，以及诗句的顺序哦。

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第二单元中华传统

日积月累：《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）

竹外桃花三两枝，（）。

蒌蒿满地芦芽短，（）。

课文古诗：《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）

（同上，请完整默写全诗）

默写小提示：这是一首题画诗，诗人从画上的景物联想到了春天的生机。注意“河豚”的“豚”字写法，以及“欲上时”所描绘的动态感。

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第三单元纸的发明

日积月累：《三衢道中》（宋·曾几）

梅子黄时日日晴，（）。

绿阴不减来时路，（）。

课文古诗：《三衢道中》（宋·曾几）

（同上，请完整默写全诗）

默写小提示：这首诗写的是初夏时节诗人行于三衢山道中的见闻感受。“添得”二字用得巧妙，让我们感受到诗人的愉悦心情。注意“衢”“鹂”等字的写法。

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第四单元观察与发现

日积月累：《忆江南》（唐·白居易）

江南好，（）。

日出江花红胜火，（）。

能不忆江南？

默写小提示：这是一首词，“忆江南”是词牌名。词人用简练的语言描绘了江南春天的美景，表达了对江南的赞美与怀念。注意“谙”字的读音和写法，以及“蓝”字所描绘的江水色彩。

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第五单元奇妙的世界

日积月累：（本单元为寓言故事，默写“日积月累”中的成语）

（）（）待兔（）（）矛盾

（）舟（）剑画（）添（）

课文古诗：无

默写小提示：这些成语都来自古代寓言故事，蕴含着深刻的道理。默写时要注意字形的准确性，理解成语的含义会帮助你更好地记忆。

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第六单元多彩的童年

日积月累：《元日》（宋·王安石）

爆竹声中一岁除，（）。

千门万户曈曈日，（）。

课文古诗：《清明》（唐·杜牧）

清明时节雨纷纷，（）。

（），牧童遥指杏花村。

默写小提示：《元日》描写了春节除旧迎新的景象，充满了热闹喜庆的气氛。“屠苏”“曈曈”“桃符”都是古代春节的习俗。《清明》则描绘了清明时节的特殊氛围和行人的思绪。注意“魂”“借问”等字词的写法。

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第七单元大自然的秘密

日积月累：《滁州西涧》（唐·韦应物）

独怜幽草涧边生，（）。

（），野渡无人舟自横。

课文古诗：《滁州西涧》（唐·韦应物）

（同上，请完整默写全诗）

默写小提示：这首诗描绘了滁州西涧宁静清幽的景色，诗人借景抒情。“怜”字在这里是喜爱的意思。注意“幽草”“黄鹂”“潮”“渡”等字词的写法。

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第八单元有趣的故事

日积月累：《大林寺桃花》（唐·白居易）

人间四月芳菲尽，（）。

（），不知转入此中来。

课文古诗：《大林寺桃花》（唐·白居易）

（同上，请完整默写全诗）

默写小提示：这首诗写的是诗人在初夏时节于大林寺意外发现桃花盛开的惊喜。“芳菲尽”与“始盛开”形成对比，突出了山寺桃花的独特。注意“寺”“菲”等字的写法。

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温馨提示：

1.理解为先，熟读成诵：默写前，先确保自己真正理解了诗句的意思，并且能够熟练背诵。理解和背诵是默写的基础。

2.专注书写，规范美观：默写时，要集中注意力，一笔一划认真书写，注意字的间架结构，力求工整、美观，避免写错别字。

3.勤于练习，及时订正：可以定期使用这份默写单进行自我检测。默写完成后，要对照课本认真检查，发现错误及时订正，并记录下来，时常翻看。

4.常翻常看，温故知新：古诗词的学习贵在坚持和积累。希望同学们能将这些美丽的诗句常记于心，让它们成为你语文素养的一部分。

祝同学们在古诗词的海洋中快乐遨游，收获满满！