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川师绵竹附小、绵竹市城东小学2026年骨干教师招聘考试笔试备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人利用了监控设备的漏洞成功逃脱。在案件审理过程中，法院最终判决犯罪嫌疑人有罪，并依据《刑法》相关规定对其进行了处罚。此案例体现了《刑法》的哪一项基本原则？()

A、罪刑法定原则

B、平等适用法律原则

C、罪责刑相适应原则

D、罪刑相统一原则

答案：A

解析：《刑法》的基本原则包括罪刑法定原则、平等适用法律原则和罪责刑相适应原则。罪刑法定原则是指犯罪和刑罚由法律明确规定，法律没有明文规定的行为不认为是犯罪，法律没有明文规定的刑罚不适用。本案中，犯罪嫌疑人利用监控设备漏洞的行为虽然恶劣，但法院依据《刑法》相关规定对其进行了处罚，体现了罪刑法定原则。B项错误，平等适用法律原则是指所有公民在法律面前一律平等，无论其民族、种族、性别、职业等。C项错误，罪责刑相适应原则是指刑罚应当与犯罪行为的社会危害性和犯罪分子的主观恶性相适应。D项错误，罪刑相统一原则并非《刑法》的基本原则，与罪刑法定原则、平等适用法律原则和罪责刑相适应原则并列。故选A。

2．在阅读理解一篇古文时，某学生发现文中出现了“鼎”字，通过查阅工具书得知“鼎”在古代常被用作礼器和炊具。这一过程体现了语文基础知识中的哪一项能力？()

A、汉字认读能力

B、词汇理解能力

C、语法分析能力

D、修辞鉴赏能力

答案：B

解析：语文基础知识中的词汇理解能力是指对词汇意义和用法的理解和运用能力。本题中，学生在阅读古文时遇到了不认识的“鼎”字，通过查阅工具书了解了其含义，这一过程正是词汇理解能力的体现。A项错误，汉字认读能力是指对汉字的识别和认读能力。C项错误，语法分析能力是指对句子结构和语法规则的分析能力。D项错误，修辞鉴赏能力是指对修辞手法的识别和鉴赏能力。故选B。

3．中国近代史上，辛亥革命推翻了清朝的统治，建立了中华民国。这一历史事件对中国社会产生了深远影响，以下哪一项表述最能体现其历史意义？()

A、结束了中国两千多年的封建帝制

B、实现了民族独立和人民解放

C、确立了民主共和制度

D、促进了社会经济的快速发展

答案：A

解析：辛亥革命的历史意义主要体现在推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制。B项错误，民族独立和人民解放主要是指新中国成立后实现的。C项错误，民主共和制度的建立是辛亥革命的结果，但其历史意义更在于结束了封建帝制。D项错误，辛亥革命后中国社会经济并未立即快速发展。故选A。

4．古希腊神话中，普罗米修斯盗取天火送给人类，触怒了众神之王宙斯，被绑在悬崖上受罚。这一神话故事反映了古希腊人对哪一方面的关注？()

A、自然现象的探索

B、社会秩序的构建

C、道德伦理的思考

D、宗教信仰的虔诚

答案：C

解析：普罗米修斯盗火的故事反映了古希腊人对道德伦理的思考。普罗米修斯的行为既体现了对人类的爱与关怀，也体现了他对权威的挑战和对自由的追求，这一故事引发了人们对正义、自由、责任等道德问题的思考。A项错误，虽然故事涉及火这一自然现象，但其主要目的并非探索自然现象。B项错误，故事并未直接反映社会秩序的构建。D项错误，故事虽然涉及宗教信仰，但其主要目的并非表达对宗教的虔诚。故选C。

5．我国近年来在航天领域取得了举世瞩目的成就，例如成功发射了神舟系列飞船，并实现了宇航员的太空行走。以下哪一项是我国首次实现太空行走的航天员？()

A、杨利伟

B、费俊龙

C、翟志刚

D、刘伯明

答案：C

解析：我国首次实现太空行走的航天员是翟志刚。他在神舟七号任务中成功完成了太空行走，成为我国首位太空行走航天员。A项错误，杨利伟是我国首位进入太空的航天员。B项错误，费俊龙是神舟六号任务的航天员，与翟志刚一同进行了太空飞行。D项错误，刘伯明是神舟七号任务的航天员之一，但未执行太空行走任务。故选C。

6．《红楼梦》是我国古典文学四大名著之一，以下哪一项对这部作品的主题概括最为准确？()

A、描写封建家庭的兴衰荣辱

B、展现古代市井生活的百态

C、揭示封建社会的阶级矛盾

D、表达对爱情和自由的追求

答案：A

解析：《红楼梦》的主题主要是描写封建家庭的兴衰荣辱，通过对贾、王、史、薛四大家族的描写，展现了封建社会末期的社会生活和人物命运。B项错误，虽然作品展现了市井生活，但并非主要主题。C项错误，作品揭示了封建社会的阶级矛盾，但并非主要主题。D项错误，作品中有对爱情和自由的追求，但并非主要主题。故选A。

7．在地理学中，山脉是地壳运动的一种表现形式，通常由板块碰撞或张裂形成。以下哪一项地理现象与板块碰撞有关？()

A、喜马拉雅山脉的形成

B、东非大裂谷的形成

C、红海的形成

D、落基山脉的形成