2026年高考数学复习讲练测专题11 立体几何中截面交线及二面角鸭嘴外接球模型（解析版）.docxVIP

专题11立体几何中截面交线及二面角鸭嘴外接球模型

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热点聚焦方法精讲能力突破

热点聚焦·析考情

锁定热点，靶向攻克：聚焦高考高频热点题型，明确命题趋势下的核心考查方向。

题型引领·讲方法

系统归纳，精讲精练：归纳对应高频热点题型的解题策略与实战方法技巧。

能力突破·限时练

实战淬炼，高效提分：精选热点经典题目，限时训练，实现解题速度与准确率双重跃升。

近三年：空间几何体的交线截面问题是近3年的高考命题热点，常以选填为主，常考查内容、频率、题型、难度较为稳定，重点是球的截面交线问题．

预测2026年：空间几何体的交线截面问题会考一道中档选填试题，重点考察球的截面交线问题

热点题型：

题型01正方体中的交线截面问题题型02棱锥棱柱中的交线截面问题

题型03球的有关交线截面问题题型04圆锥中的过顶点和两条母线的截面三角形

题型05圆锥中的内接正方体问题题型06二面角鸭嘴模型外接球的秒杀模型

题型01正方体中的交线截面问题

解｜题｜策｜略

立体几何中的交线截面问题一般可以利用延长法和作平行线解决

【精选例题】

【例1】在正方体中，为中点，过的截面与平面的交线为，则异面直线与所成角的余弦值为（????）

A． B． C． D．

【答案】A【详解】取的中点，如下图，连接，因为，所以四点共面，所以过的截面即为平面，截面与平面的交线为即为，取的中点，连接，因为，所以（或其补角）为异面直线与所成角，设正方体的棱长为，所以，所以.则异面直线与所成角的余弦值为.故选：A.

【例2】在棱长为2的正方体中，P，Q，R分别是AB，AD，的中点，设过P，Q，R的截面与面以及面的交线分别为l，m，则l，m所成的角为（）

A． B． C． D．

【答案】D【详解】如图所示，作交于G，连接QP并延长与CB的延长线交于M，连接MR交于E，连接PE，RE为截面的部分图形，同理延长PQ交CD的延长线于N，连接NG交于F，连接QF，FG，则l，m所成的角即为EP，EM所成的角，设为，易知，，，所以.故选：D.

【例3】在棱长为1的正方体中，分别为，的中点，过点、、、的截面与平面的交线为，则异面直线、所成角的正切值为

A． B． C． D．

【答案】D【详解】如图所示，记与交于点，与交于点，连结，即为过点、、、的截面与平面的交线，

在正方体中，则，直线与所成角与异面直线、所成角相等，

记直线与所成角为，由题可知与都在平面平面上，易知，，由此可求得，故选：D.

【例4】已知正方体的棱长为，为的中点，为棱上异于端点的动点，若平面截该正方体所得的截面为五边形，则线段的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【答案】B【详解】在正方体中，平面平面，因为平面，平面，平面平面，则平面与平面的交线过点，且与直线平行，与直线相交，设交点为，如图所示，又因为平面，平面，即分别为，与平面所成的角，因为，则，且有，当与重合时，平面截该正方体所得的截面为四边形，此时，即为棱中点；当点由点向点移动过程中，逐渐减小，点由点向点方向移动；当点为线段上任意一点时，平面只与该正方体的4个表而有交线，即可用成四边形；当点在线段延长线上时，直线必与棱交于除点外的点，又点与不重合，此时，平面与该正方体的5个表面有交线，截面为五边形，如图所示．因此．当为棱上异于端点的动点，截面为四边形，点只能在线段（除点外）上，即，可得，则，所以线段的取值范围是，所以若平面截该正方体的截面为五边形，线段的取值范围是.故选：B．

【变式训练】

1．如图，正方体的棱长为2，点分别是的中点，过点的平面截该正方体所得的截面记为，则截面的面积为（????）

A． B． C． D．

【答案】D【详解】延长，与直线相交于，连接与分别交于点，连接，则五边形即为截面，正方体的棱长为2，点分别是的中点，由≌≌得，，，故，因为⊥平面，平面，所以⊥，⊥，由勾股定理得，取的中点，连接，则⊥，且，由勾股定理，其中，由相似关系可知，，故.故选：D

2．如图，正方体中，其棱长为3.，分别为棱，的中点，过，，三点作该正方体的截面，截面是一个多边形.则（????）

A．截面和面的交线与截面和面的交线等长

B．截面是一个五边形.

C．截面是一个梯形.

D．截面在顶点处的内角的余弦值为

【答案】ABD【详解】延长至，使；延长至，使；连接，因，，则为等腰直角三角形，同理可得为等腰直角三角形，又，则三点共线.连接.因分别为中点，则.又，则四边形为平行四边形，得.又分别是中点，则.故，，则，则五点共面.设这五点所在平面为.平面，平面，则平面，连接交于.因，则，得.同理，可得平面，连接交于，则.又，则.即五点共面.顺次连接，得截面为五边形.对于A，如图可知，截面和面