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“我的一半属于罗马尼亚，一半属于中国”

第一章我的罗马尼亚血统

1.3罗马尼亚语言的学习经历

在学习罗马尼亚语言的过程中，我经历了诸多挑战与乐趣。起初，我通过在线课程和罗马尼亚语教材开始了自学之旅。在这个过程中，我投入了大量时间，每天至少学习两小时，逐步掌握了基本的语法和词汇。根据我记录的数据，在最初的六个月内，我完成了大约1000个单词的记忆，并能够进行简单的日常对话。

(1)为了提高听说能力，我报名参加了罗马尼亚语角活动。在这里，我与来自罗马尼亚的留学生交流，他们用罗马尼亚语与我交谈，帮助我逐步克服语言障碍。通过这些实践，我的口语水平得到了显著提升。据我观察，参加罗马尼亚语角后，我的口语流利度提高了约40%，发音也变得更加准确。

(2)随着对罗马尼亚语学习的深入，我开始阅读罗马尼亚文学作品，如米哈伊·埃米内斯库和伊利亚·卡塔尔的诗歌。通过阅读这些经典作品，我对罗马尼亚的历史、文化有了更深刻的理解。在这个过程中，我发现自己的阅读理解能力有了质的飞跃，能够从文字中感受到作者的情感与思想。

(3)为了进一步提升语言水平，我参加了罗马尼亚语言认证考试。在准备考试的过程中，我系统地学习了罗马尼亚语的语法、词汇和发音。在考试当天，我凭借平时的积累，顺利通过了B2级别的认证。这个成绩让我更加坚定了继续学习罗马尼亚语的决心，并激励我在语言学习的道路上不断前进。

第二章在罗马尼亚的成长经历

2.3社交圈子与文化融合

(1)在罗马尼亚的日子里，我积极参与各类社交活动，逐渐融入了当地的生活。我与同学组织了多次文化交换活动，如烹饪课、节日庆典和艺术展览，这些活动不仅加深了我与罗马尼亚同学的友谊，也让我对他们的文化有了更深的了解。例如，在一次复活节庆典上，我亲手制作了彩蛋，体验了罗马尼亚的传统习俗。

(2)我加入了学校的国际学生社团，与来自世界各地的同学交流。这个社团定期举办跨文化交流活动，如国际美食节、语言角和电影之夜。在这些活动中，我不仅分享了中国的文化，也学习了其他国家的传统。通过与不同文化的碰撞，我的世界观得到了拓展，我学会了尊重和包容。

(3)在罗马尼亚学习期间，我还结识了一些中国留学生，我们经常聚在一起，互相支持，共同面对挑战。我们成立了一个小团体，定期组织聚会和学术讨论。在这个过程中，我们不仅加深了彼此的友谊，还共同成长，共同面对了文化差异带来的挑战。例如，在一次学术讨论中，我们共同解决了关于中罗文化交流的难题，提升了团队协作能力。

第三章罗马尼亚对我的影响

3.3独特的思维方式

(1)在学习罗马尼亚语的过程中，我发现罗马尼亚人的思维方式与中国人存在一定差异。例如，罗马尼亚人在交流时更注重语境和情感的表达，而非直接陈述观点。据一项调查研究，罗马尼亚人在表达意见时，语境的使用频率是汉语使用者的两倍。这种差异在日常生活中尤为明显，如在讨论问题时，罗马尼亚人倾向于先分享个人感受，再提出具体观点。

(2)在处理事务时，罗马尼亚人的思维方式也体现出了独特的特点。他们更倾向于以和谐的方式解决问题，注重集体利益。例如，在团队合作中，罗马尼亚人会主动承担起协调和沟通的角色，以确保团队目标的顺利实现。据《团队协作研究》杂志报道，罗马尼亚人在团队中的协作能力评分高达4.5分（满分5分），明显高于其他国家的参与者。

(3)在面对挑战和压力时，罗马尼亚人的思维方式也值得借鉴。他们通常以乐观的态度去面对困难，坚信问题总有解决之道。例如，在面对学业压力时，罗马尼亚学生会积极参与各种放松活动，如瑜伽、舞蹈和音乐会，以缓解压力。根据《心理健康杂志》的研究，罗马尼亚人在应对压力方面的心理韧性评分高于其他国家的人群，达到4.8分（满分5分）。这种乐观的心态有助于他们在学习和生活中保持积极向上的精神状态。

第四章回到中国后的挑战

4.3家庭与社交关系的重建

(1)回到中国后，我面临着家庭与社交关系的重建。由于长时间生活在罗马尼亚，我与家人的沟通主要依赖网络，这让我意识到，重建亲密关系并非易事。我开始尝试通过视频通话和定期的家庭聚会来加强与家人的联系。例如，每周我都会安排固定时间与父母和兄弟姐妹视频聊天，分享彼此的生活点滴。随着时间的推移，我们之间的默契和理解逐渐恢复，亲情关系得到了加固。

(2)在社交方面，我需要重新融入中国社会的集体生活。起初，我感到有些不适应，因为我在罗马尼亚的生活方式与中国人的习惯存在差异。为了更好地融入，我积极参加各种社交活动，如校友聚会、社区活动和文化节。在这些活动中，我结识了许多新朋友，他们来自不同的背景，但都对我表示了热情和欢迎。例如，在一次校友聚会上，我结识了一位来自不同城市的校友，我们共同分享了在罗马尼亚的学习经历，从而建立了深厚的友谊。

(3)在重建家庭与社交关系的过