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2026年黄埔信息教师笔试题库

第一部分单选题(100题)

1、“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是？

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

【答案】：A

解析：本题考察教育学中的教学原则知识点。“不愤不启，不悱不发”出自《论语》，强调在学生思考到一定程度仍未理解时加以启发，符合启发性原则（调动学生主动性，引导学生独立思考）。选项B（巩固性原则）强调复习旧知，选项C（直观性原则）强调通过实物或模象直观教学，选项D（循序渐进原则）强调按知识逻辑顺序教学，均不符合题意，故正确答案为A。

2、在布鲁姆教育目标分类学中，教师要求学生用数学公式计算“三角形面积”，这一要求主要对应哪个认知层次？

A.记忆（回忆公式定义）

B.理解（用自己的话解释公式）

C.应用（将公式用于具体问题）

D.分析（区分公式适用条件与限制）

【答案】：C

解析：本题考察布鲁姆认知目标分类学。布鲁姆将认知目标分为记忆、理解、应用、分析、评价、创造六个层次。“应用”（C）要求将所学知识（如三角形面积公式）用于新情境解决实际问题（计算面积）。A选项记忆仅需回忆公式；B选项理解侧重解释公式内涵；D选项分析要求分解知识要素并辨别关系，均不符合“用公式计算”的具体应用场景。

3、关于人工智能在教育场景中的应用，下列说法错误的是？

A.AI可通过分析学生答题数据生成个性化错题集

B.智能教学助手能实时解答学生的基础概念疑问

C.AI可完全替代教师进行知识的系统性传授

D.教育AI能自动识别学生课堂注意力状态并预警

【答案】：C

解析：本题考察人工智能在教育中应用边界知识点。正确答案为C，AI是智慧教师的辅助工具，其本质是赋能而非替代，教师在知识传授、价值引导、情感关怀等方面不可替代。A、B、D均为AI在教育中的合理应用场景，如错题集生成、基础答疑、注意力监测等。

4、智慧教师在开展线上教学时，运用互动工具（如在线举手、弹幕提问）的核心目的是？

A.实时捕捉学生注意力并动态调整教学策略

B.自动记录学生的课堂发言次数

C.收集学生对教学内容的匿名投诉

D.仅为课堂增加趣味性

【答案】：A

解析：本题考察线上互动工具的教学价值。正确答案为A，互动工具通过即时反馈提升学生参与度，教师可据此调整教学节奏和内容；B错误，记录发言次数非核心目的；C错误，互动工具以正向反馈为主，非投诉渠道；D错误，趣味性是辅助，核心是教学互动效果。

5、根据《中华人民共和国教师法》，教师的基本权利不包括以下哪项？

A.教育教学权

B.民主管理权

C.体罚学生权

D.获取报酬权

【答案】：C

解析：本题考察《教师法》中教师权利的知识点。根据《中华人民共和国教师法》，教师享有教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权等基本权利。而体罚学生是教师的禁止性行为，不属于权利范畴，因此正确答案为C。

6、在教学过程中，教师通过课堂提问、作业批改、教学观察等方式进行的评价属于？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

【答案】：B

解析：本题考察教育评价类型的区分。形成性评价是在教学过程中为改进教学、促进学生发展而进行的评价，通常包括课堂提问、作业反馈、教学观察等；诊断性评价是教学前用于了解学生基础的评价；总结性评价是教学结束后用于判断学习成果的评价（如期末考试）；相对性评价以学生群体水平为参照进行比较。题干中“教学过程中”的评价方式符合形成性评价的定义。

7、下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是（）

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体

D.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

【答案】：B

解析：本题考察教师法中教师义务与权利的区分。根据《教师法》规定，选项A、C、D均属于教师享有的权利（教育教学权、学术研究权、指导评价权）；选项B“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”明确属于教师的义务范畴，故正确答案为B。

8、操作性条件反射理论的主要提出者是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.斯金纳

D.维果茨基

【答案】：C

解析：本题考察教育心理学中的学习理论代表人物。选项C斯金纳通过“操作性条件反射实验”提出了操作性条件反射理论，强调行为后果对行为发生频率的影响；选项A皮亚杰提出认知发展阶段理论，B班杜拉提出社会学习理论（含观察学习），D维果茨基提出“最近发展区”理论，均与题干理论不符。因此正确答案为C。

9、强调学习是通过顿悟过程实现的心理学家是？

A.桑代克

B.苛勒

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

【答案】：B

解析：本题考察学习理论的代表人物