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老老实实学写事——《老山界》课堂实录

一、教学背景与设计初衷

语文教学的根本任务，是引导学生在真实的语言情境中学会表达，在深刻的情感体验中理解文本。而记叙文写作作为初中阶段写作训练的核心内容之一，其基础在于“写事”——即如何真实、有序、有情地叙述一件具体的事情。然而，在实际教学过程中，许多学生对“写事”的理解仍停留在事件的简单罗列上，缺乏细节描写、情感渗透和结构意识，导致文章空洞、干瘪、无感染力。

基于此，《老山界》这篇课文因其叙事清晰、层次分明、情感真挚，成为指导学生“老老实实学写事”的理想范本。它不仅是一篇革命回忆录，更是一则极具教学价值的叙事范文。文章以