2026年冀少版生物七年级上册《第四章 生物资源及其保护》大单元教学设计2026年.docx

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《冀少版生物七年级上册《第四章生物资源及其保护》大单元教学设计2026年》

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

本章作为冀少版生物七年级上册的核心单元，聚焦生物资源的现实意义与保护实践，紧密呼应2022年版新课标“人与自然和谐共生”的核心理念。第一节“我国的珍稀动植物资源”以本土化视角切入，系统梳理大熊猫、金丝猴、珙桐等代表性物种的生态特征与分布现状，强调其作为国家生态名片的科学价值与文化象征。教学中需引导学生理解物种濒危的深层原因——栖息地碎片化、非法捕猎等人为干扰，而非简单罗列名录。第二节“生物资源的保护”则从理论转向行动，详细阐释就地保护（如自然