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《心理活动小组》校本课程教学计划

（2014～2015学年度第一学期）

一、指导思想：

为更好地促进学生健康成长，颁发的《中小学心理健康教育指

导纲要》，加强小学生心理健康教育，在原有课程的基础上，组织心理活动兴

趣小组，关注学生生命成长，促进学生的正常发展。

二、学期教学目标：

1、组织课程学习、课外阅读、活动实践等多种方式，帮助学生了解心理

健康的基本知识，掌握一定的心理技巧；

2、引入同伴心理辅导理念，辅助学校心理健康教育工作。

三、构成情况分析：

来自本校五年级学生，心态积极健康，富，，对心

理学知识有一定的，愿意进一步学习和了解心理健康的有关知识，愿意运

用所学知识，为周围同学心理功能的帮助。

四、达到目标措施：

1、制定活动计划，活动方案，体现小组特色；

2、做好小组成员的选拔工作，成立小组；

3、为小组活动丰富的素材，组织课程学习，每周安排一定的时间，教

师进行专门指导；

4、利用心理剧，团体心理辅导等方式，指导学生进行实践活动。

五、教学重难点：

将心理学专业知识以浅显易懂的方式教给学生，使学生能够并加以运

用。

六、教学进度安排表

周次教学内容教学活动目标

1制定计划

2成员选拔

3团体心理活动：初识初识、团体形成、彼此了解、形成团体规范

4团体心理活动：紧握我的手体会助人与被助的快乐，培养合作精神

5走进心理世界了解心理学的一些简单知识

6什么是心理健康学习心理健康的相关知识

7我的心理困扰了解常见的心理困扰有哪些，如何应对

8什么是校园心理剧介绍校园心理剧的基本原理与作用

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校园心理剧组织校园心理剧并谈感受

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校园心理剧选题确定选题，剧本

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编排心理剧选演员，排练心理剧

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心理剧表演与组织心理剧表演，、讨论

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19心理方法学习心理的方法

20方法实践在团体内通过模拟情境进行方法实践

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