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七年级语文生字词注释详解汇编

前言

亲爱的同学们，步入初中，语文学习的广度与深度都有了新的拓展。生字词作为语文大厦的基石，其重要性不言而喻。准确理解和运用字词，不仅是阅读的前提，更是写作的源泉。本汇编旨在为大家提供一份系统、详实的生字词学习资料，帮助大家夯实基础，提升语文素养。我们将按单元顺序，对每课的重点生字词进行注音、释义，并辅以例句、近义词、反义词及易错提示，力求内容专业严谨，实用性强。希望同学们能充分利用这份资料，勤查勤记，将这些字词内化为自己的语言财富。

第一单元

《春》

朗润（lǎngrùn）

*释义：明朗润泽。形容山光水色明亮滋润。

*例句：雨后的山林，显得格外朗润，空气也清新了许多。

*易错提示：“朗”不要误读为“láng”，“润”右半部分是“闰”，不要多写一撇。

酝酿（yùnniàng）

*释义：本义指造酒的发酵过程，比喻做准备工作，如事先考虑、商量、相互协调等。

*例句：大家正在酝酿一个新年联欢会的方案。

*近义词：孕育、筹备

*易错提示：两个字都是形声字，“酝”从“酉”，“云”声；“酿”从“酉”，“良”声。“酉”字旁与酒有关。

卖弄（màinong）

*释义：有意显示、炫耀（自己的本领或长处）。在课文中是贬词褒用，生动描绘了鸟儿的欢快。

*例句：他总爱在众人面前卖弄自己的小聪明。（此处为贬义）/鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（课文中义）

*近义词：炫耀、夸耀

*辨析：注意在不同语境下的感情色彩变化。

抖擞（dǒusǒu）

*释义：振作；奋发。

*例句：运动员们抖擞精神，准备迎接最后的冲刺。

*常用搭配：抖擞精神

*易错提示：“擞”是平舌音，读“sǒu”，不要误读为“shǒu”。

烘托（hōngtuō）

*释义：国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明。也指写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。

*例句：这幅画用淡雅的背景烘托出了主体的鲜艳。/文章开头的景物描写，烘托了悲凉的气氛。

*近义词：衬托、渲染

《济南的冬天》

镶（xiāng）

*释义：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。

*例句：门框上镶着一块漂亮的玻璃。

*易错提示：注意字形，右边是“襄”（xiāng）。

单单（dāndān）

*释义：副词，仅仅；唯独。

*例句：他单单喜欢这首诗。

*近义词：仅仅、唯独

安适（ānshì）

*释义：安静而舒适。

*例句：在这样的午后，喝一杯茶，读一本书，真是安适极了。

*近义词：安逸、舒适

*反义词：动荡、辛劳

慈善（císhàn）

*释义：对人关怀，富有同情心。

*例句：这位老人一生都在做慈善事业。

*近义词：仁慈、善良

*反义词：凶恶、残忍

空灵（kōnglíng）

*释义：灵活而不可捉摸。常用来形容景色变化不可捉摸，或诗文写得灵活生动，不落俗套。

*例句：这山间的云雾，显得格外空灵。/他的诗意境空灵，引人遐想。

*近义词：空幻、虚幻

第二单元

《从百草园到三味书屋》

确凿（quèzáo）

*释义：非常确实。

*例句：证据确凿，他无法抵赖。

*易错提示：“凿”是平舌音，读“záo”，不要误读为“zuò”。

轻捷（qīngjié）

*释义：轻快敏捷。

*例句：小燕子轻捷地掠过水面。

*近义词：轻快、敏捷

*反义词：笨重、迟缓

鉴赏（jiànshǎng）

*释义：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。

*例句：他有很高的艺术鉴赏能力。

*近义词：欣赏、品鉴

*辨析：“鉴赏”比“欣赏”多了一层“鉴定”的含义。

人迹罕至（rénjìhǎnzhì）

*释义：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

*例句：这片原始森林人迹罕至，充满了神秘色彩。

*近义词：荒无人烟

*反义词：人来人往、门庭若市

人声鼎沸（rénshēngdǐngfèi）

*释义：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。鼎，古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳；沸，水开。

*例句：集市上人头攒动，人声鼎沸。

*近义词：沸反盈天、熙熙攘攘

*反义词：鸦雀无声、万籁俱寂

《再塑生命的人》

攒（cuán）

*释义：聚集。

*例句：孩子们攒在一起，小声地议论着什么。

*另读：zǎn，积聚、储蓄。如：攒钱。

感慨（gǎnkǎi）

*释义：有所感触而慨叹。

*例句：面对家乡的巨变，他感慨万千。

*近义