九上22 智取生辰纲 课件（共23张PPT）.pptx

;;;;分析课文;;浏览课文，分析基本情节;知识点：自然环境描写的作用？;学习第二部分（8-13段）;说一说众好汉是如何引诱杨志等人中圈套的？（用一串动词回答）;;?;在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？;晁盖、吴用智取生辰之“智”;杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？

;杨志一行脚夫打扮，说明智藏行踪。离京城五七日早凉行，日中歇；京城五七日后，八点左右行，下午五点左右歇，说明智变行辰；人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。?;;1、没有处理好内部关系;

;小说主旨归纳;1.发挥你的想象，以本文的暗线“吴用智取生辰纲”为根据，编写一个小故事。受招安宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。

2.课外读与《智取生辰纲》相关的章节。第12回、第13回、第14回、第15回、第17回。写一份杨志小传。

;明线;THANKS