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- 2026-01-27 发布于山东
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2025浙江龙港市人才发展有限公司招聘文员1人备考题库
第一部分单选题(50题)
1、在公文写作时,有时会运用权威性论述作为论据来支撑论点,这种论证方法属于()。
A.对比法
B.因果法
C.例证法
D.引证法
【答案】:D
【解析】在公文写作中,对比法是将两种事物进行对照、比较,从而推导出它们之间的差异点,以证明论点,并非通过权威性论述来支持论点;因果法是通过分析事物的因果关系,来论证论点,和引用权威性论述无关;例证法是运用典型事例来证明论点,强调的是具体事例,而非权威性论述;而引证法是引用权威性论述作为论据来支持论点,和题目描述相符。所以答案是引证法。
2、写请示时,应在何处注明联系人的姓名和联系方式()。
A.发文字号左侧
B.版记处
C.发文字号右侧
D.附注处
【答案】:D
【解析】在写请示时,附注用于说明公文印发传达范围等需要说明的事项,同时要注明联系人的姓名和联系方式。发文字号左侧一般无此用途;版记主要包含抄送机关、印发机关和印发日期等内容;发文字号右侧通常也不会用于注明联系人姓名和联系方式;正文结束之后并非专门注明联系人信息的规范位置。所以注明联系人的姓名和联系方式的位置是附注处。
3、公文抄送是指把原件抄录或复制后的副本送交给有关部门或人员。下列关于公文抄送的说法,正确的是()。
A.请示上报的同时,抄送给下级机关
B.受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关
C.公文的抄送机关可再次将公文转抄给其他机关
D.可将联合发文的单位作为抄送机关
【答案】:B
【解析】首先,请示是适用于向上级请求指示、批准的公文,具有期复性,需要得到上级机关的回复。如果在请示上报的同时抄送给下级机关,可能会让下级机关误以为该请示事项已经获得批准,从而造成工作上的混乱,影响工作的正常开展,因此不能在请示上报时抄送给下级机关。其次,受双重领导的机关向一个上级机关行文时,必要情况下需要让另一个上级机关知晓相关情况,以便协调工作和避免信息不对称等问题,所以必要时应抄送另一个上级机关。再次,公文的抄送机关一般是需要了解公文内容的机关,通常不具备再次将公文转抄给其他机关的权力和职责,随意转抄可能导致公文管理的混乱和信息的不当扩散。最后,联合发文的单位本身就是公文的制发主体,它们共同参与了公文的制定和发布,不属于抄送的对象,不应该将联合发文的单位作为抄送机关。综上,正确的说法是受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关。
4、使人与自然既区别开来又联系起来的基础是()
A.地理环境
B.生产资料
C.生产劳动
D.社会意识
【答案】:C
【解析】生产劳动是人类特有的活动,通过生产劳动改造自然,既将人与动物等自然物区分,又建立起与自然的联系。地理环境是自然条件,生产资料是劳动要素,社会意识是精神层面,都不是该基础。
5、2020年6月26日新疆于田发生6.4级地震,于田县拟向市政府请求增拨地震救灾物资,应使用的文种是()。
A.请示
B.批复
C.纪要
D.通知
【答案】:A
【解析】这道题考查的是公文文种的正确使用。不同的公文文种有不同的适用范围。请示适用于向上级机关请求指示、批准。于田县向市政府请求增拨地震救灾物资,是下级机关向上级机关请求批准相关事项,符合请示的适用范围。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的文种,这里是于田县请求增拨物资,不是市政府答复,所以不适用批复。纪要适用于记载会议主要情况和议定事项,与请求增拨救灾物资这一事项不相关,因此不能用纪要。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,它的用途与请求增拨物资的情景不符,所以也不能用通知。所以答案应选适用于向上级请求指示、批准的请示。
6、中共中央、国务院日前提出意见,要求根据各学段特点,在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明()。
A.劳动创造了人
B.劳动创造了教育
C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障
D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用
【答案】:D
【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程,这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人,强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用,与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关;劳动创造了教育,此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨;学生参加工作的前提和保障是多方面的,不能简单归结于劳动教育课,这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程,是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用,它有助于培养学生的品德、意志,提高实践能力等,对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。
7、事业单位存在的
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